句子排排队。(我能把下面句子连成一段通顺的话,把番号填在括号里)()他在欧洲留学时,常常受到外国学生的歧视。()徐悲鸿是我国杰出的画家。()终于,他的画在巴黎展出时,轰动了巴黎美术界。这时,那个大骂中国人无能的洋学生,不能不承认自己不是中国人的对手。()徐悲鸿听见了,他大声说:“你不是说中国人不行吗?那咱们比比到底谁是人才,谁是蠢才。”()从此,徐悲鸿学得更加勤奋了,常常废寝忘食。()一次,一个外国学生说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴。”
修改病句。 他以极其惊讶的神情仔细打量我。
修改病句。 1.“六一”节那天同学们穿着校服和红领巾到学校参加庆祝活动。 2.他的一双手几乎完全冻僵了。
走进语言法庭(判断正误)。 ①“毯”字是内外结构,可组成“绿毯”,“地毯”等词语。( ) ②文中第四自然段后面的省略号表示列举的省略。( ) ③“哇!那该多好!”这句话应读出疑惑的语气。( )
判断那些句子是反问句。 1. 奶奶,去太阳上有路吗?() 2. 奶奶问我:“这条路怎样?”() 3. 奶奶笑了,她说“苗儿不正在路上走着吗?”()
请修改下面的病句,你一定有这个能力。 1、经过努力, 我作业本上的错别字大大进步了。 2、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 3、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。