我当大法官。判断正误。(1)《观书有感》这首诗前两行写景,笔致轻快,富有感染力,“半亩”、“一鉴”善用数字造景,“徘徊”善用动词拟人。但后两行才是精髓,自问自答,发人深省。( )(2)《神奇的书》第三小节采用比喻句,把学习看书时的困难比作前进路上的“栅栏”。( )(3)《神奇的书》第四小节中的两个感叹句表明了作者喜欢收藏图书。( )(4)本课这两首诗都表达了书对我们的重要价值。( )
给加线字选择正确的读音。 神州(zhōu zhuō) 百家姓(xíng xìng)踏踏实实(tà tā)堂堂正正(táng tāng)
给加线字选择正确的读音。官员(guān guǎn)重量(chōng zhòng)砍掉(kǎn cuī)沿着(yān yán)
圈出句中的错别字,并改正。 1.墨字很像狗身上的班点呢。 ( )( ) 2.这福画得到老师和同学们的一致赞上。 ( )( ) 3.要重新画已经来不急了。 ( )
给加线字选择正确的读音。灰心(huī hūi)布置(zhì zhī)斑点(bàn bān)致敬(zhí zhì)继续(jì jùn)擦干(cā chā)
圈出句中的错别字,并改正。 1.老师引道我们关爱集体。 ( ) 2.老师不但象我们提出问题,还帮助我们解或答疑。 ( )( ) 3.我们高兴他开心,我们难过他交急。 ( )