我当大法官。判断正误。(1)《观书有感》这首诗前两行写景,笔致轻快,富有感染力,“半亩”、“一鉴”善用数字造景,“徘徊”善用动词拟人。但后两行才是精髓,自问自答,发人深省。( )(2)《神奇的书》第三小节采用比喻句,把学习看书时的困难比作前进路上的“栅栏”。( )(3)《神奇的书》第四小节中的两个感叹句表明了作者喜欢收藏图书。( )(4)本课这两首诗都表达了书对我们的重要价值。( )
把下列句子正确顺序写在括号里。 ()这里到处是花,红的、紫的、白的、黄的五彩缤纷美极了。 ()西双版纳是花的海洋。 ()它早上是白的,中午就成蓝的,到晚上成紫色了。 ()有带红斑点的凤凰花,样子就像传说中的凤凰。 ()不但有芍药花、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。 ()还有一种圆形的小花,傣族人叫它“洛文飘”(意思是一日三变)
慧眼识错(在错字下面打“×”,并改正过来) 破小()荧火虫()乌鸭() 列焰()白末()急燥()
我是聪明小法官(判断,对的打“√”,错的打“×”)。 (1)《秋天的怀念》的作者是史铁生。 (2)热水壶是课文《风》的一条线索。 (3)史铁生不想和母亲一起去北海看菊花,而是想和妹妹一起去。 (4)“她昏迷前的最后一句话是:‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”一句中的省略号表示“话未说完”。 (5)《秋天的怀念》一文怀念的是北海开得烂漫的菊花。
慧眼识错(指出下在面词语中的错字,并改正过来)。 吹扶()正重()堂官()敏竭()严历()增填() 扬常而去()光采夺目()左故右盼()局处不安()
慧眼识真(在比喻句后面打“√”,并指出把什么比作了什么) (1)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 _____________________________________ (2)妈妈好像生气了似的。 _____________________________________ (3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 _____________________________________ (4)渔火和灯光,都像惊醒一般,在水面上轻轻地摇曳。 _____________________________________ (5)她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。 _____________________________________