某校九年级两个班，各选派10名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛．各参赛选手的成绩如图：
九（1）班：88，91，92，93，93，93，94，98，98，100
九（2）班：89，93，93，93，95，96，96，98，98，99
通过整理，得到数据分析表如下：
| 班级 |
最高分 |
平均分 |
中位数 |
众数 |
方差 |
| 九（1）班 |
100 |
m |
93 |
93 |
12 |
| 九（2）班 |
99 |
95 |
n |
93 |
8．4 |
（1）直接写出表中m、n的值；
（2）依据数据分析表，有人说：“最高分在（1）班，（1）班的成绩比（2）班好”，但也有人说（2）班的成绩要好，请给出两条支持九（2）班成绩好的理由；
（3）若从两班的参赛选手中选四名同学参加决赛，其中两个班的第一名直接进入决赛，另外两个名额在四个“98分”的学生中任选二个，试求另外两个决赛名额落在同一个班的概率．
相关试题
在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下：
(1)在大树前的平地上选择一点
，测得由点
看大树顶端
的仰角为35°；
(2)在点和大树之间选择一点
（、、
在同一条直线上），测得由点看大树顶端的仰角恰好为45°；
(3)量出、两点间的距离为4.5 
.
请你根据以上数据求出大树
的高度.(结果保留3个有效数字)
中，
分别是边
上的点，
并延长交
的延长线于点
；
的长．
中，
∥
，点
在边
上，
与
相交于点
，且∠
．
∽△
；（2）
中，
∥
，点
是边
交
于
，
的延长线于
．
；（2）若
，
，求线段
的长．
中，
∥
，点
在
上，连接
并延长与
．
∽△
； 
∥
于点
，若
，求
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