如图, O , P , Q 三地有直道相通, O P = 5 千米, P Q = 3 千米, O Q = 4 千米.现甲、乙两警员同时从 O 地出发匀速前往 Q 地,经过 t 小时,他们之间的距离为 f t (单位:千米).甲的路线是 O Q ,速度为5千米/小时,乙的路线是 OP Q ,速度为8千米/小时.乙到达 B 地后原地等待.设 t = t 1 时乙到达 Q 地.
(1)求 t 1 与 f t 1 的值; (2)已知警员的对讲机的有效通话距离是3千米.当 t 1 ≤ t ≤ 1 时,求 f t 的表达式,并判断 f t 在 t 1 , 1 上得最大值是否超过3?说明理由.
对于定义在实数集上的两个函数,若存在一次函数使得,对任意的,都有,则把函数的图像叫函数的“分界线”。现已知(,为自然对数的底数), (1)求的递增区间; (2)当时,函数是否存在过点的“分界线”?若存在,求出函数的解析式,若不存在,请说明理由。
已知椭圆:()过点,其左、右焦点分别为,且. (1)求椭圆的方程; (2)若是直线上的两个动点,且,则以为直径的圆是否过定点?请说明理由.
已知数列满足:(其中常数). (1)求数列的通项公式; (2)当时,数列中是否存在不同的三项组成一个等比数列;若存在,求出满足条件的三项,若不存在,说明理由。
设为正方形的中心,四边形是平行四边形,且平面平面,若. (1)求证:平面. (2)线段上是否存在一点,使平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:后得到如下图的频率分布直方图. (1)若该校高一年级共有学生人,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数; (2)若从数学成绩在与两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率。