如图,是⊙的直径,点是⊙上一点,与过点的切线垂直,垂足为点,直线与的延长线相交于点,弦平分∠,交于点,连接.(1)求证:平分∠; (2)求证:PC=PF; (3)若,AB=14,求线段的长
如图⑴所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:⑴观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;⑵请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX =__________°;②如图(3),DC平分∠ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;③如图(4),∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2、G9,,若∠BDC=1400,∠BG1C=77°,求∠A的度数。
如图,是的正方形网格(每个小正方形的边长为1),点A、B、C、D、E、F、G七点在各点上。图⑴ 图⑵ 备用图请解答下列各题:⑴在图⑴中画一个面积为1的直角三角形(三角形的顶点从以上七个点中选择),并将你所画的三角形向左平移2个单位,向上平移1个单位(用阴影表示);⑵在图⑵中画一个面积为的钝角三角形(三角形的顶点从以上七个点中选择);⑶在以上七点中选择三点作为三角形的顶点,其中面积为3的三角形有_____个。
如图,已知:CF⊥AB于F,ED⊥AB于D,∠1=∠2,说明:FG∥BC.
如图,已知△ABC.(1)画中线CE;(2)画高AD、BF、CG.
如图,中,,是上一点,是延长线上一点,且,若与相交于,求证:。