(本小题满分16分)已知数列、满足,,其中,则称为的“生成数列”.(1)若数列的“生成数列”是,求;(2)若为偶数,且的“生成数列”是,证明:的“生成数列”是;(3)若为奇数,且的“生成数列”是,的“生成数列”是, ,依次将数列,,, 的第项取出,构成数列.探究:数列是否为等比数列,并说明理由.
如图,AB是⊙O的直径,弦BD、CA的延长线相交于点E,EF垂直BA的延长线于点F. 求证: (1); (2)
已知函数f (x)=lnx,g(x)=ex. (1)若函数φ (x) =" f" (x)-,求函数φ (x)的单调区间; (2)设直线l为函数的图象上一点A(x0,f (x0))处的切线.证明:在区间(1,+∞)上存在唯一的x0,使得直线l与曲线y=g(x)相切.
在直角坐标系中,椭圆的左、右焦点分别为. 其中也是抛物线的焦点,点为与在第一象限的交点,且 (1)求的方程; (2)若过点的直线与交于不同的两点.在之间,试求与面积之比的取值范围.(O为坐标原点)
如图,棱柱ABCD—的所有棱长都为2, ,侧棱与底面ABCD的所成角为60°,⊥平面ABCD,为的中点. (1)证明:BD⊥; (2)证明:平面; (3)求二面角DC的余弦值.
某学院为了调查本校学生2011年9月“健康上网”(健康上网是指每天上网不超过两小时)的天数情况,随机抽取了40名本校学生作为样本,统计他们在该月30天内健康上网的天数,并将所得数据分成以下六组:[O,5],(5,1 O], ,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示. (1)根据频率分布直方图,求这40名学生中健康上网天数超过20天的人数; (2)现从这40名学生中任取2名,设Y为取出的2名学生中健康上网天数超过20天的人数,求Y的分布列及其数学期望E(Y).