为增加学生阅读量,某校购买了“科普类”和“文学类”两种书籍,购买“科普类”图书花费了3600元,购买“文学类”图书花费了2700元,其中“科普类”图书的单价比“文学类”图书的单价多 20 % ,购买“科普类”图书的数量比“文学类”图书的数量多20本.
(1)求这两种图书的单价分别是多少元?
(2)学校决定再次购买这两种图书共100本,且总费用不超过1600元,求最多能购买“科普类”图书多少本?
李老师为缓解小如和小意的压力,准备了四个完全相同(不透明)的锦囊,里面各装有一张纸条,分别写有: A .转移注意力, B .合理宣泄, C .自我暗示, D .放松训练.
(1)若小如随机取走一个锦囊,则取走的是写有“自我暗示”的概率是 ;
(2)若小如和小意每人先后随机抽取一个锦囊(取走后不放回),请用列表法或画树状图的方法求小如和小意都没有取走“合理宣泄”的概率.
为加强交通安全教育,某中学对全体学生进行“交通知识”测试,学校随机抽取了部分学生的测试成绩,并根据测试成绩绘制两种统计图表(不完整),请结合图中信息解答下列问题:
学生测试成绩频数分布表
组别
成绩 x 分
人数
A
60 ⩽ x < 70
8
B
70 ⩽ x < 80
m
C
80 ⩽ x < 90
24
D
90 ⩽ x ⩽ 100
n
(1)表中的 m 值为 , n 值为 ;
(2)求扇形统计图中 C 部分所在扇形的圆心角度数;
(3)若测试成绩80分以上(含80分)为优秀,根据调查结果请估计全校2000名学生中测试成绩为优秀的人数.
先化简,再求值: ( x 2 − 1 x 2 − 2 x + 1 − 1 x − 1 ) ÷ x + 2 x − 1 ,其中 x = 27 + | − 2 | − 3 tan 60 ° .
如图,抛物线 y = - 3 4 x 2 + bx + c 与 x 轴交于点 A 和点 C ( - 1 , 0 ) ,与 y 轴交于点 B ( 0 , 3 ) ,连接 AB , BC ,点 P 是抛物线第一象限上的一动点,过点 P 作 PD ⊥ x 轴于点 D ,交 AB 于点 E .
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,作 PF ⊥ PD 于点 P ,使 PF = 1 2 OA ,以 PE , PF 为邻边作矩形 PEGF .当矩形 PEGF 的面积是 ΔBOC 面积的3倍时,求点 P 的坐标;
(3)如图2,当点 P 运动到抛物线的顶点时,点 Q 在直线 PD 上,若以点 Q 、 A 、 B 为顶点的三角形是锐角三角形,请直接写出点 Q 纵坐标 n 的取值范围.