通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化。类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系。我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图①在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sadA.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的。根据上述角的正对定义,解下列问题:如图②,已知sinA,其中∠A为锐角,试求sadA的值。
勤劳是中华民族的传统美德,学校要求学们在家帮助父母做一些力所能及的家务.在学期初,小丽同学随机调查了七年级部分同学寒假在家做家务的总时间,设被调查的每位同学寒假在家做家务的总时间为x小时,将做家务的总时间分为五个类别: A ( 0 ≤ x < 10 ) , B ( 10 ≤ x < 20 ) , C ( 20 ≤ x < 30 ) , D ( 30 ≤ x < 40 ) , E ( x ≥ 40 ) .并将调查结果绘制了如图两幅不完整的统计图:
根据统计图提供的作息,解答下列问题:
(1)本次共调查了 名学生;
(2)根据以上信息直接在答题卡上补全条形统计图;
(3)扇形統计图中m= ,类别D所对应的扇形圆心角α的度数是 度;
(4)若该校七年级共有400名学生,根据抽样调查的结果,估计该校七年級有多少名学生寒假在家做家务的总时间不低于20小时?
古希腊数学家毕达哥拉斯认为:“一切平面图形中最美的圆”,请研究如下美丽的圆,如图, Rt △ ABC 中, ∠ BCA = 90 ° , AC = 3 , BC = 4 ,点O在线段 BC 上,且 OC = 3 2 ,以O为圆心. OC 为半径的 ⊙ O 交线段AO于点D,交线段AO的延长线于点E.
(1)求证: AB 是 ⊙ O 的切线;
(2)研究过短中,小明同学发现 AC AE = AD AC ,回答小明同学发现的结论是否正确?如果正确,给出证明;如果不正确,说明理由.
(1)计算 ( - 1 2 ) - 1 - 3 tan 60 ° + - 3 + ( 2 cos 60 ° - 2020 ) 0 ;
(2)解不等式组: 3 - x 2 ≤ 1 3 x + 2 ≥ 4 .
如图,二次函数 y = 1 4 x 2 + bx + c 的图象过点 A ( 4 ,﹣ 4 ) , B (﹣ 2 , m ) ,交y轴于点 C ( 0 ,﹣ 4 ) .直线BO与抛物线相交于另一点D,连接 AB , AD ,点E是线段AB上的一动点,过点E作 EF ∥ BD 交AD于点F.
(1)求二次函数 y = 1 4 x 2 + bx + c 的表达式;
(2)判断 △ AB D 的形状,并说明理由;
(3)在点E的运动过程中,直线 BD 上存在一点G,使得四边形AFGE为矩形,请判断此时 AG 与 BD 的数量关系,并求出点E的坐标;
(4)点H是抛物线的顶点,在(3)的条件下,点P是平面内使得 ∠ EPF = 90 ° 的点,在抛物线的对称轴上,是否存在点Q,使得 △ HPQ 是以 ∠ PQH 为直角的等腰直角三角形,若存在,直接写出符合条件的所有点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
如图,在 ▱ ABCD 中, DE ⊥ AC 于点O,交BC于点E, EG = EC , GF ∥ AD 交DE于点F,连接 FC ,点H为线段 AO 上一点,连接 HD , HF .
(1)判断四边形 GECF 的形状,并说明理由;
(2)当 ∠ DHF = ∠ HAD 时,求证: AH • CH = EC • AD .