某高校数学系计划在周六和周日各举行一次主题不同的心理测试活动,分别由李老师和张老师负责,已知该系共有位学生,每次活动均需该系位学生参加(和都是固定的正整数)。假设李老师和张老师分别将各自活动通知的信息独立、随机地发给该系位学生,且所发信息都能收到。记该系收到李老师或张老师所发活动通知信息的学生人数为(1)求该系学生甲收到李老师或张老师所发活动通知信息的概率;(2)求使取得最大值的整数。
已知是数列的前项和,(,),且. (1)求的值,并写出和的关系式; (2)求数列的通项公式及的表达式; (3)我们可以证明:若数列有上界(即存在常数,使得对一切恒成立)且单调递增;或数列有下界(即存在常数,使得对一切恒成立)且单调递减,则存在.直接利用上述结论,证明:存在.
(1)求以为渐近线,且过点的双曲线的方程; (2)求以双曲线的顶点为焦点,焦点为顶点的椭圆的方程; (3)椭圆上有两点,,为坐标原点,若直线,斜率之积为,求证:为定值
已知向量,,函数. (1)求函数的最小正周期; (2)若,,是的内角,,的对边,,,且是函数在上的最大值,求:角,角及边的大小.
已知椭圆的焦点坐标为,长轴等于焦距的2倍. (1)求椭圆的方程; (2)矩形的边在轴上,点、落在椭圆上,求矩形绕轴旋转一周后所得圆柱体侧面积的最大值.
(理)对数列和,若对任意正整数,恒有,则称数列是数列的“下界数列”. (1)设数列,请写出一个公比不为1的等比数列,使数列是数列的“下界数列”; (2)设数列,求证数列是数列的“下界数列”; (3)设数列,构造,,求使对恒成立的的最小值.