如图,直线交圆于两点,是直径,平分,交圆于点, 过作丄于.(1)求证:是圆的切线;(2)若,求的面积
已知椭圆C:(a>b>0)的一个焦点是(1,0),两个焦点与短轴的一个端点构成等边三角形.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)过点Q(4,0)且不与坐标轴垂直的直线l交椭圆C于A、B两点,设点A关于x轴的对称点为A1.求证:直线A1B过x轴上一定点,并求出此定点坐标.
若函数f(x)=(Ⅰ)当a=2时,求函数f(x)的单调增区间;(Ⅱ)函数f(x)是否存在极值.
一个多面体的直观图和三视图如图所示,其中M,N分别是AB,AC的中点,G是DF上的一动点.(Ⅰ)求证:GN⊥AC;(Ⅱ)若点G是DF的中点,求证:GA∥平面FMC.
设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)若a=1,求△ABC的周长2的取值范围.
某校高三某班的一次数学周练成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:(Ⅰ)求分数在[50,60)的频率及全班人数;(Ⅱ)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;(Ⅲ)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率.