对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试,成绩按A、B、C、D四个等级进行了评定.现将抽取学生的成绩评定结果进行分析,并绘制扇形统计图和条形统计图如下:根据上述信息完成下列问题:(1)这次抽取的样本的容量为 ;(2)请在图②中把条形统计图补充完整;(3)图①中“D级”对应的扇形圆心角度数为 °;(4)已知该校八年级共有学生750名,请你估计体能达到A级和B级的共约有 人.
操作与实践 (1)如图1,已知△ABC,过点A画一条平分三角形面积的直线; (2)如图2,已知l1∥l2,点E,F在l1上,点G,H在l2上,试说明△EGO与△FHO的面积相等; (3)如图3,点M在△ABC的边上, 过点M画一条平分三角形面积的直线.
已知a+b=3,ab=2,求a2b+ab2,a2+b2的值。
将一副标准的直角三角尺如图放置,已知AE∥BC,求∠AFD的度数.
如下图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,△ABC的顶点都在方格纸格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移4格. (1)请在图中画出平移后的△A′B′C′, (2)再在图中画出△A′B′C′的高C′D′,并求出△ABC的面积。
因式分解 (1) x3+2x2y+xy2 (2)m2(m-1)+4(1-m)