以下是某校七年级(3)班男、女生各10名身高的检测结果:1.64,1.70,1.65,1.54(女),1.66(女),1.58(女),1.61(女),1.65(女),1.66,1.62,1.70,1.62(女),1.69,1.64(女),1.60,1.51(女),1.72,1.43(女),1.69,1.59(女).(1)这组数据是用什么方法获得的? (2)学生的身高与性质有关吗?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?
观察图1至图4中小黑点的摆放规律,并按照这样的规律继续摆放,记第n个图中小黑点的个数为y。 ①填表: ②当n=8时,y=____。
某同学星期天早晨在双湖公园的东西方向的主干道上跑步,他从A地出发每隔3分钟就记录下自己的跑步情况:-605,650,580,600,-550(向东记为正方向,单位:米)。 15分钟后他在B地停下来休息,试回答下列问题. (1)B地在A地的什么方向?距A地多远? (2)该同学在15分钟内一共跑了多少米?
(1)用数轴上的点表示下列各数: -5、2.5、、0、. (2)用“”号把各数从小到大连起来:
细致算一算:⑴(-180)+(+20) ⑵ ; ⑶ ⑷.
把下列各数填入它所属的集合内: 15,-,-5,,0,-5.32,2.3, π,0.1020020002…, +4, (1)有理数集合{ }; (2)无理数集合{}。 (3)分数集合{ }; (4)整数集合{ }。