小明在汽车上,汽车匀速前进,他看到路旁公里牌上是一个两位数,一小时后,他又看见公里牌上的两位数恰好是前次两位数个、十位数字互换了一下,又过了一个小时,公里牌上是一个三位数,它是第一次看见的两位数中间加了一个零,求汽车的速度.
请你设计一个调查方案,了解自己班的同学每位家庭的月用水量情况.
你们班的同学中有在同一个月出生的吗?有在同月同日出生的吗?你的同学在哪个月出生最多?做个小调查,看看会有什么有趣的发现.
小明就本班同学的学习习惯进行一次调查,他设计了以下三个问题: (1)每天你用多少时间来做作业? (2)你上课认真听吗? (3)你抄袭别人的作业吗? 说说他的调查中可能存在的问题以及你的建议.
小明利用周末去做社会调查,了解美的空调的质量情况.他设计的问题是:你觉得美的空调好吗?你对他设计的问题有何看法,为什么?
现有30个零件,需从中抽取10个进行检查,问如何采用简单抽样得到一个容量为10的样本?