请先阅读下列一组内容,然后解答问题:因为:所以: 问题:计算:①; ②
下面有8个算式,排成4行2列2+2, 2×23+, 3×4+, 4×5+, 5×……, ……(1)同一行中两个算式的结果怎样?(2)算式2005+和2005×的结果相等吗?(3)请你试写出算式,试一试,再探索其规律,并用含自然数n的代数式表示这一规律。
小明有一张地图,上面有A、B、C三地,但被墨迹污染,C地具体位置看不清楚了,但知道C地在A地的北偏东30°,在B地的南偏东45°,请你在图中画一画,试着帮他确定C地在地图上的位置。
知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方.下面就两个情景请你作出评判.情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题。情景二:A、B是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由: 。你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?
已知:线段AB=6厘米,点C是AB的中点,点D在AC的中点,求线段BD的长。
先化简,再求值: 其中a =-2。