设函数 f ( x ) = 6 x 3 + 3 ( a + 2 ) x 2 + 2 a x .
(1)若 f ( x ) 的两个极值点为 x 1 , x 2 ,且 x 1 x 2 = 1 ,求实数 a 的值; (2)是否存在实数,使得 f ( x ) 是 ( - ∞ , + ∞ ) 上的单调函数?若存在,求出 a 的值;若不存在,说明理由.
在平面直角坐标系xOy中,点A(4,0)、B(1,0),动点P满足 (1)求点P的轨迹C的方程; (2)若直线与轨迹C相交于M、N两点,直线与轨迹C相交于P、Q 两点,顺次连接M,N,P,Q得到的四边形MNPQ是棱形,求b。
已知数列满足 (1)求数列的通项公式; (2)设为数列的前n项积,是否存在实数a,使得不等式对一切都成立?若存在,求出的取值范围,若不存在,请说明理由。
已知直线与曲线相切。 (1)求b的值; (2)若方程上有两个解,求m的取值范围。
.如图5(1)是一个水平放置的正三棱柱ABC—A1B1C1,D是棱BC的中点,正三棱柱的正(主)视图如图5(2)。 (1)求正三棱柱ABC—A1B1C1的体积; (2)证明:A1B//平面ADC1;
17.有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下的列联表:
已知在全部105人中抽到随机抽取2人为优秀的概率为 (1)请完成上面的列联表; (2)根据列联表的数据,若按95%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”。 (3)若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人;把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取的人的序号,试求抽到6或10的概率。