某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析，画出频率分布直方图（如下图）.记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
（I）从乙班随机抽取2名学生的成绩，记“成绩优秀”的个数为 
，求的分布列和数学期望；
（II）根据频率分布直方图填写下面
列联表，并判断是否有95%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关。
相关试题
，
.
，求
；
，求实数
的取值范围.（本小题满分16分）
设函数
（其中常数
>0，且≠1）．
（Ⅰ）当
时，解关于
的方程
（其中常数
）；
（Ⅱ）若函数
在
上的最小值是一个与无关的常数，求实数的取值范围．
（本小题满分16分）
已知数列
中，
，点
在直线
上．
（Ⅰ）计算
的值；
（Ⅱ）令
，求证：数列
是等比数列；
（Ⅲ）设
分别为数列
的前n项和，是否存在实数
，使得数列
为等差数列？若存在，试求出的值；若不存在，请说明理由．
（本小题满分16分）
经市场调查，某超市的一种小商品在过去的20天内的日销售量（件）与价格（元）均为时间
（天）的函数，且日销售量近似满足
（件），价格近似满足
（元）．
（Ⅰ）试写出该种商品的日销售额
与时间
的函数表达式；
（Ⅱ）求该种商品的日销售额的最大值与最小值．
的三个内角
所对的边分别为
，且满足
．
的大小；
，试求
的最小值．推荐套卷
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