如图,已知在等腰△ABC中,∠A=∠B=30°,过点C作CD⊥AC交AB于点D.(1)尺规作图:过A,D,C三点作⊙O(只要求作出图形,保留痕迹,不要求写作法);(2)求证:BC是过A,D,C三点的圆的切线;(3)若过A,D,C三点的圆的半径为,则线段BC上是否存在一点P,使得以P,D,B为顶点的三角形与△BCO相似.若存在,求出DP的长;若不存在,请说明理由.
化简:.
如图,在中,,,点在边上(点与点、不重合),∥交边与点,点在线段上,且,以、为邻边作平行四边形联结. (1)当时,求的面积; (2)设,的面积为,求与的函数关系式,并写出的取值范围; (3)如果是以为腰的等腰三角形,求的值.
已知直线分别与轴、轴交于点、,抛物线经过点、. (1)求该抛物线的表达式,并写出该抛物线的对称轴和顶点坐标; (2)记该抛物线的对称轴为直线,点关于直线的对称点为,若点在轴的正半轴上,且四边形为梯形. ① 求点的坐标; ② 将此抛物线向右平移,平移后抛物线的顶点为,其对称轴与直线交于点,若tan=,求四边形的面积.
如图,在梯形中,∥,,,点在对角线上,作,连接,且满足. (1)求证:; (2)当时,试判断四边形的形状,并说明理由.
随着“微博潮”的流行,初中学生也开始忙着“织围脖”,某校在上微博的280名学生中随机抽取了部分学生调查他们平常每天上微博的时间,绘制了扇形统计图和频数分布直方图,请根据图中信息,回答下列问题: (1)本次共抽取了名学生,将频数分布直方图补充完整; (2)被调查的学生中上微博的时间中位数落在这一小组内; (3)样本中,平均每天上微博的时间为0.5小时这一组的频率是; (4)请估计该校上微博的学生中,大约有名学生平均每天上微博的时间不少于1小时;