(本小题满分16分)某校学生社团心理学研究小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数p与听课时间t(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的曲线.当时,曲线是二次函数图象的一部分,当时,曲线是函数(,)图象的一部分.根据专家研究,当注意力指数p大于80时学习效果最佳. (1)试求的函数关系式;(2)教师在什么时段内安排核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由.
已知函数(为常数). (1)若是函数的一个极值点,求的值; (2)当时,试判断的单调性; (3)若对任意的,使不等式恒成立,求实数的取值范围.
在几何体ABCDE中,∠BAC=,DC⊥平面ABC,EB⊥平面ABC, AB=AC=BE=2,CD=1. (1)设平面ABE与平面ACD的交线为直线,求证:∥平面BCDE; (2)设F是BC的中点,求证:平面AFD⊥平面AFE; (3)求几何体ABCDE的体积.
已知数列的首项,且对任意都有(其中为常数). (1)若数列为等差数列,且,求的通项公式. (2)若数列是等比数列,且,从数列中任意取出相邻的三项,均能按某种顺序排成等差数列,求的前项和成立的的取值的集合.
在中,角的对边分别为,且. (1)求的值; (2)若,,求向量在方向上的投影.
已知f(x)=ex-t(x+1). (1)若f(x)≥0对一切正实数x恒成立,求t的取值范围; (2)设,且A(x1,y1)、B(x2,y2)(x1≠x2)是曲线y=g(x)上任意两点,若对任意的t≤-1,直线AB的斜率恒大于常数m,求m的取值范围; (3)求证:(n∈N*).