如图,在三棱锥中,已知△是正三角形,平面,,为的中点,在棱上,且, (1)求证:平面;(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;(3)若为的中点,问上是否存在一点,使平面?若存在,说明点的位置;若不存在,试说明理由.
已知椭圆C的中心在原点,焦点在轴上,左右焦点分别为,且,点(1,)在椭圆C上. (1)求椭圆C的方程; (2)过的直线与椭圆相交于两点,且的面积为,求直线的方程.
为迎接高一新生报到,学校向高三甲、乙、丙、丁四个实验班征召志愿者.统计如下:
为了更进一步了解志愿者的来源,采用分层抽样的方法从上述四个班的志愿者中随机抽取50名参加问卷调查. (1)从参加问卷调查的50名志愿者中随机抽取两名,求这两名来自同一个班级的概率; (2)在参加问卷调查的50名志愿者中,从来自甲、丙两个班级的志愿者中随机抽取两名,用表示抽得甲班志愿者的人数,求的分布列和数学期望.
如图五面体中,四边形为矩形,,四边形为梯形, 且,. (1)求证:; (2)求此五面体的体积.
在中,角,,的对边分别是,,,其面积为,且. (1)求; (2)若,,求.
(本小题满分13分)己知函数 (1)若在区间上是增函数,求实数的取值范围; (2)若是的极值点,求在上的最大值; (3)在(2)的条件下,是否存在实数b,使得函数的图象与函数的图象恰有3个交点,若存在,请求出实数b的取值范围;若不存在,试说明理由