按照新课程的要求, 高中学生在每学期都要至少参加一次社会实践活动(以下简称活动). 某校高一·一班50名学生在上学期参加活动的次数统计如条形图所示. (I) 求该班学生参加活动的人均次数; (II)从该班中任意选两名学生,求他们参加活动 次数恰好相等的概率; (III)从该班中任选两名学生,用表示这两人参 加活动次数之差的绝对值,求随机变量的分布列及数学期望.(要求:答案用最简分数表示)学
若将边长为2的正方形ABCD沿对角线BD折成一个直二面角,且EA⊥平面ABD,AE=a(如图). (Ⅰ)若,求证:AB//平面CDE; (Ⅱ)求实数a的值,使得二面角A-EC-D的大小为60°.
设数列 {an} 中,a1=a,an+1+2an=2n+1(n∈N*). (Ⅰ)若a1,a2,a3成等差数列,求实数a的值; (Ⅱ)试问数列 {an} 能为等比数列吗?若能,试写出它的充要条件并加以证明;若不能,请说明理由.
已知函数 f (x)=sinωx+(ω>0,x∈R),且函数 f (x) 的最小正周期为π. (Ⅰ)求函数 f (x) 的解析式; (Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若f (B)=1,, 且a+c=4,试求b2的值.
在平面直角坐标系中,椭圆的中心为坐标原点,左焦点为, 为椭圆的上顶点,且. (Ⅰ)求椭圆的标准方程; (Ⅱ)已知直线:与椭圆交于,两点,直线:()与椭圆交于,两点,且,如图所示. (ⅰ)证明:; (ⅱ)求四边形的面积的最大值.
已知函数. (Ⅰ)求的单调区间; (Ⅱ)是否存在实数,使得函数的极大值等于?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.