我市某机构调查小学生课业负担的情况，设平均每人每做作业时间
（单位：分钟），按时间分下列四种情况统计：0～30分钟；②30～60分钟；③60～90分钟；④90分钟以上，有1000名小学生参加了此项调查，右图是此次调查中某一项的流程图，其输出的结果是600，则平均每天做作业时间在0～60分钟内的学生的频率是（ ）
| A．0.20 | B．0.40 | C．0.60 | D．0.80 |
共焦点且过点
的双曲线方程是（）．
中,
底面
，点
到平面
的距离是（ ）．
，则集合
的关系是（）．
的方程
有且只有两个不同的实数根，则实数
的取值范围是（）．
，且
，则
与
的位置关系是（）．
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我市某机构调查小学生课业负担的情况，设平均每人每做作业时间（单位：分钟），按时间分下列四种情况统计：0～30分钟；②30～60分钟；③60～90分钟；④90分钟以上，有1000名小学生参加了此项调查，右图是此次调查中某一项的流程图，其输出的结果是600，则平均每天做作业时间在0～60分钟内的学生的频率是（ ）
| A．0.20 | B．0.40 | C．0.60 | D．0.80 |
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