为了了解学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试,所得数据整理后,画出频率分布直方图(如右),图中从左到右各小长方形面积之比为,第二小组频数为12(1) 学生跳绳次数的中位数落在哪个小组内?(2) 第二小组的频率是多少?样本容量是多少?(3) 若次数在110以上(含110次)为良好,试估计该学校全体高一学生的良好率是多少?
已知函数的图象在点处的切线方程为. (1)用表示; (2)若函数在上的最大值为2,求实数a的取值范围.
已知数列的前项和为,若,且. (1)求证:为等比数列; (2)求数列的前项和.
设的三个内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c. 平面向量,,,且. (1)求角的大小; (2)当时,求函数的值域.
设命题;命题. (1)若命题所表示不等式的解集为,求实数的值; (2)若是的必要不充分条件,求实数t的取值范围.
已知函数. (1)求的单调区间; (2)若,且对任意恒成立,求k的最大值. (3)对于在中的任意一个常数a,是否存在正数,使得成立?请说明理由.