已知函数,(Ⅰ)若是函数的一个极值点,求实数的值;(Ⅱ)设,当时,函数的图象恒不在直线上方,求实数的取值范围。
(本小题满分12分)学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数与听课时间(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图象,当时,图象是二次函数图象的一部分,其中顶点A(10,80),过点B(12,78);当时,图象是线段BC,其中C(40,50).根据专家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳。 (1)试求的函数关系式; (2)教师在什么时段内安排内核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由。
(本小题满分13分)如图,以Ox为始边作角α与β() ,它们终边分别单位圆相交于点P、Q,已知点P的坐标为(,). (1)求的值; (2)若·,求.
(本小题满分12分) 已知集合,集合. (1)当时,求; (2)若,求实数的取值范围; (3)若,求实数的取值范围.
(本小题满分14分)已知数列中.为实常数. (Ⅰ)若,求数列的通项公式; (Ⅱ)若. ①是否存在常数求出的值,若不存在,请说明理由; ②设 .证明:n≥2时,.
(本小题满分13分)已知椭圆:的焦距为,离心率为,其右焦点为,过点作直线交椭圆于另一点. (1)若,求外接圆的方程; (2)若过点的直线与椭圆相交于两点、,设为上一点,且满足(为坐标原点),当时,求实数的取值范围.