自主创新，不是自我创新。一字之差，大不一样。自我创新，是什么都自己来。而自主创新，是在开放的前提下创新。借助前人的肩膀，吸收世界好的东西，在此基础上进行模仿加创造，这是经济规律。从哲学上看，自主创新与自我创新大不一样，表现在
| A．是否充分发挥主观能动性 |
| B．是否坚持与时俱进，培养创新精神 |
| C．是否坚持一切从实际出发的原则 |
| D．是否坚持内外因相结合的观点 |
创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新，自己掌握生产工具，以用户创新为核心理念，善于发现问题和需求并提出解决方案，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是（ ）
①敢于质疑和探索，不断发现解决新问题
②善于追问和思考，突破客观规律的制约
③勇于拼搏和超越，突破真理适用的范围
④勤于实践和创造，用实际行动成就梦想
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。阅读材料，回答问题。
材料一：《纲要》指出：“加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。”习近平总书记2014年9月9日视察北京师范大学时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
材料二：2015年两会上，有委员指出，“任何一种文化现象都是有根的，传统文化就是中华文化的根，今天的发展也是过去的延续，必须和时代精神结合、与时代的发展结合才能使文化继续发展。”“传统文化只有与时代精神结合才是有生命力的，发展社会主义文化，要结合时代精神，创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。”
（1）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析对青少年加强中华优秀传统文化教育的意义。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识，说明传统文化如何与时代精神相结合。
（3）谈谈我们应结合哪些时代条件继承和发扬中国优秀传统文化，赋予其新的涵义。
2015年政府工作报告出现了“互联网+”这一提法。“互联网+”代表一种新的经济形态，是信息时代网络技术与多种行业的结合，它也将为文化产业的发展带来全新的机遇。
材料一：“互联网+文化”将推动文化产业自身的整体转型和升级换代，为我国经济社会发展提供重要动力。但我们也要看到网络文化混杂着种种不良因素，网络中“黄、赌、毒”严重摧残着青少年的身心健康，部分青少年沉浸在网络虚拟世界中，荒废学业，失去人生理想，造成人格缺失……
材料二：乌镇因互联网而更加驰名中外，互联网因乌镇而更加古香古色。乌镇的闻名得益于它一直努力打造文化名镇，不断探索古镇保护开发的新模式，注入新的元素，不断提升保护开发的品质和内涵，创造了古镇保护开发的“乌镇”模式。
今天的乌镇，不仅保留了典型的江南水乡特征，而且也比较完整地保存了原有水乡古镇的风貌和格局，传承着中国古典民居“以和为美”的人文思想，呈现着江南水乡古镇的魅力。同时乌镇也紧跟时代和世界的步伐，不断创新，在文化方面推出了一系列漂亮的动作：如建设乌镇大剧院，改造古戏台，打造乌镇文化创意区等。如今的乌镇，传统与现代的有机结合凸显了独特的魅力，先进的世界文明成果与悠久的中华文化交流融合，开拓了新境界。
（1）结合材料一，运用文化生活的相关知识，从国家、青少年角度谈谈如何通过“互联网+文化”为我国青少年健康成长传递正能量。
（2）结合材料二，运用辩证否定观的知识，说明乌镇是如何打造文化古镇的
（3）在学习乌镇打造文化名镇经验时，某市提出要“借鉴乌镇经验，打造特色名市”，结合材料二，从矛盾观的角度为该市提出两条方法论建议。
《爸爸去哪儿》第二季盛大开播，明星老爸和萌娃的一件件小事吸引了无数观众的眼球，这档节目是引自韩国，但却加入了很多中国的创意元素，这是取得如此成功的关键，对此理解正确的是（ ）
①否定的过程就是发展的过程
②辩证否定观的实质就是扬弃
③创新需要辩证地否定传统文化
④辩证否定的环节是发展的环节
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
短短几十年，中国女性的衣着从列宁装、的确良衫、T恤到吊带衫，从旗袍、健美裤到超短裙，再到今时“内衣外穿”的流行。从保守到开放，从“黑灰系列”到五彩斑斓。透过衣着的变迁，可以看出中国女性思想解放与更为自我地支配身体的意识。这说明
①社会存在决定社会意识
②实践基础上的观念创新支配着社会发展和变革
③辩证的否定是发展的环节
④生产关系适应生产力状况促进生产力发展
| A．①② | B．②③ |
| C．①③ | D．③④ |
在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是
①吐故纳新，革故鼎新——辩证否定是肯定和否定的统一
②和实生物，同则不继——矛盾的斗争性和同一性的关系
③画龙点睛——集中力量解决矛盾的主要方面、看主流
④瑕不掩瑜——主要矛盾和次要矛盾的关系
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“负面清单”是上海自贸区内一项典型的制度创新,它体现了在投资领域“非禁即入”的原则,即除了清单上规定不能干的,其他都可以干,而且不再需要政府事前审批。这体现的哲理是
| A．创新推动社会生产力的发展 |
| B．实践是认识发展的动力 |
| C．创新推动生产关系的变革 |
| D．实践是人们改造客观世界的物质活动 |
“中国梦”的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺。在圆梦的征程中，可能会遇到巨大的阻力，遭受巨大的压力，需要我们突破制约“中国梦”实现的利益固化的樊篱，为“中国梦”的实现扫清障碍、铺平道路。材料体现的哲理有
①事物发展是前进性与曲折性的统一
②积极做好事物量的积累和准备，脚踏实地
③坚持唯物辩证的革命批判精神，勇于创新
④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②④ |
材料:2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。“互联网+”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。
结合材料，用“创新意识与社会进步”的知识，说明我国提出“互联网”行动计划的必要性和重要性。
为解决春节燃放烟花爆竹带来的严重空气污染问题，某地推出了环保鞭炮。其特点是：燃放后没有碎屑且不含硫磺，不仅没有刺鼻气味，还减少了有毒物质对人体的伤害。从哲学上看，环保鞭炮的诞生（ ）
①显示了辩证否定观在推进生产力发展中的积极作用
②揭示了用联系的观点看问题是人们正确认识事物的基础
③证实了创新思维对推动人类实践的发展具有重要作用
④说明了人们的创新思维源于人们的主观需求
| A．①③ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
十二届全国人大三次会议通过的政府工作报告首提“创客”，创客这个群体开始进入大众视野。创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新，自己掌握生产工具，以用户创新为核心理念，善于发现问题和需求并提出解决方案，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是（ ）
①敢于质疑和探索，不断发现解决新问题
②善于追问和思考，突破客观规律的制约
③勇于拼搏和超越，突破真理适用的范围
④勤于实践和创造，用实际行动成就梦想
| A．①④ | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
教育部要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这说明（ ）
| A．辩证的否定的实质在于“扬弃” |
| B．要敢于破除落后的思想观念 |
| C．革命批判精神要求坚持创新精神 |
| D．辩证的否定就是否定一切 |
因为刺激过多、过强或作用时间过久而引起的极不耐烦或逆反的心理现象被称为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生，如当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应我们应该（ ）
①把量变控制在一定的限度之内以保持事物性质稳定
②正确把握辩证否定的实质
③充分发挥意识对人体生理活动的调控作用
④恰当运用矛盾分析法，防止事物向相反的方向转化
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
阅读材料，完成下列要求。
2015年大众“创业潮”与科技“创新潮”双潮涌动。有关部门出台了一系列政策，将创业创新提升到前所未有的高度。
材料一：长期以来，保守主义、中庸之道等惯性思维和落后思想，也严重影响和制约了大众创业创新。要激发全社会的智慧才能和创造活力，必须营造敢为人先、宽容失败的和谐氛围，培育创新精神，形成创新风
材料二：创业创新是中华民族生生不息的秉性、发展进步的动力，人民是创业创新的主体。我国现代化建设正处于关键时期，经济发展进入新常态，要保持中高速增长、向中高端水平迈进，必须进一步解放思想，激发和增强社会创造力，使人人皆可创业创新、创业创新惠及人人，在全社会兴起万众创业创新的热潮，使中华大地处处充满无限生机和创造活力。
材料三：促进“大众创业、万众创新”，青年是重要力量。有人说青年创业迎来了“最美好的时代”。但创业有风险，进入需谨慎。根据媒体的报道，青年学生创业成功率不足3%，面对略显骨感的现实，青年要做好充足准备，放飞创业梦想！
（1）结合材料一，运用从文化生活知识，就推进大众创业、万众创新提出合理化建议。
（2）结合材料二，分析大众创业、万众创新的哲学依据。
（3）结合材料三，就青年创业拟定一条新闻标题，要求：紧扣主题，凝练朴素，限15字以内。
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