某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
（1）A枝条可以和______枝条形成对照实验，探究_______对蒸腾作用的影响。
（2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？_______，理由是___________。
（3）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的_______进行；温度升高，蒸腾作用___________。
（4）根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：___________。
某同学为了探究甲状腺激素的功能，设计了以下实验：
Ⅰ：取两个大烧杯，编号为A、B，分别加入等量的池塘水和自来水；
Ⅱ：将4条蝌蚪平均分成两份，分别放入A、B烧杯中；
Ⅲ：用含甲状腺激素的饲料饲喂A烧杯中的蝌蚪、用等量的普通饲料饲喂B烧杯中的蝌蚪；
Ⅳ：将两个烧杯置于相同环境中，一段时间后，观察实验现象。
（1）本实验有两处明显不足，请改正：① ，
② 。
（2）预测实验结果是： 内的蝌蚪提前发育成小青蛙。
（3）本实验的实验结论是： 。
（4）一些内陆高原地区的小溪流里，出现了大型蝌蚪，而未能发育成青蛙，那么，你推测本地区的幼儿容易患 症。
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来探究光对鼠妇生活的影响。
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗处的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了问题：光照对鼠妇的生活有影响吗？
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是： 。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理，这样形成了一组以______为变量的对照实验。
（4）10分钟后出现的情况是大多数鼠妇爬向了黑暗的一端，据此小明能得出的结论是____。
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？____，为什么？__________________________。
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗？________，为什么？ ___________。
2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州，流感疫苗告急……。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A.B两组。
②处理：A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B组： ，20天后注射流感病毒；
（2）结果预测：若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题：
①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种_________疫苗小白鼠患病的情况。
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于 免疫；
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的 。
如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答：
(1)实验中设置实验乙的目的是______________。
(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理。目的是__________。
(3)冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是__________________________________。某同学做实验时未冷却就加入酸奶，他能成功制成酸奶吗？ 。
(4)该实验中，设置的变量是________。你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30 ℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)该实验是为了探究酸奶的制作需要在________条件下进行。
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 唾液有无 |
2ml唾液 |
A |
2ml唾液 |
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
| 保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
||
| 加入碘液 |
2滴 |
||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起对照作用
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置 （填“有”或“无”）必要，为什么？ 。
(5)通过以上实验可知，淀粉在口腔被消化成 。
请你完成以下两个实验探究:
I.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拦。将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅伴，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。
(1)向两支试管内加滴加碘液,不变蓝的是____________试管。
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?__________________________。
(3)在该实验中,2号试管起_____________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的______________________。
II.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的10片载玻片,30分钟后取回显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。
(4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是_________________________。
(5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照。两种环境各放置10片载玻片是为了_______________________________________________。
(6)分析实验结果,可得出的实验结论是________________________________。
茶叶作为一种健康饮料，具有生津止渴、消热解暑、利尿解毒、益思提神、坚齿防龋等二十多种功效，倍受专家推崇和现代人喜爱。茶农在发现优良品种时常采用扦插的方式对其进行繁殖，在短时间内扩大种植面积。扦插时对材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段。时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
⑴实验变量是___________________________。
⑵作出的假设是___________________________。
⑶实验步骤：①准备20支生长良好的茶叶枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成___________________________。将B组的茎段下方切成_________。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。
(4)观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
⑸预测结果得出结论：_______________________________________________
选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶子上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：
（1）实验中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是 。
（2）本实验中设置了 组对照实验，通过上述的对照实验可以得出的结论是 。
（3）图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式②表示的生理活动的场所是 ，式②中的能量来源于式①中的 。
（4）分析乙图，可以看出光合作用强度受 的影响。
听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
【查阅资料】：青椒等蔬菜中含有大量维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
【实验操作】：
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。
【现象记录】
| 实验操作 |
实验现象 |
| 淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁 |
蓝色不消褪 |
| 淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 |
蓝色褪去 |
根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量．下列情况不会影响测定结果的是（ ）
A．混合液放置时间不同 B．被测混合液的体积不同 C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是 。
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 。
（4）请指出该实验存在的缺陷 。
蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
| 分组处理 实验记录 |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
| 光线明亮而不均匀 |
光线明亮而均匀 |
光线暗而均匀 |
|
| 实验I(5月份) |
15.48％ |
7.5％ |
4.92％ |
| 实验II(9月份) |
17.17％ |
8.85％ |
4.50％ |
| 总平均发生率 |
16.33％ |
8.18％ |
4.71％ |
请根据上述情况回答：
（1）蚕茧是蚕蛾发育过程的 阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为变态发育。
（2）该小组假设是 。
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个 。
（4）通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？
________________________________________________________。
请根据下列示意图，回答相关问题。
（1）将图一所示的植物经黑暗处理后，放到阳光下照射几个小时，分别将装置甲和乙内的叶片取下，放入盛有酒精的小烧杯中进行__________加热，滴入碘液，叶片不会变蓝的是__________（填“甲”或“乙”）装置内的叶片。
（2）根据图一中甲、乙两组实验可得出结论：为了促进温室里植物的生长，应该适当增加温室里_____________（填气体名称）的含量。
（3）图二是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是__________（填“A”或“B”）。实验一段时间后，如果B内的温度比A内的__________（填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。
雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长。”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究。
（1）根据学过的知识：“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”，小军作出了假设。他作出的假设应是_________。
（2）为验证假设，小军设计了一个实验装置，如右图所示。A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧。分析此装置可知，小军设计的实验的变量是_________。
（3）小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠。由此可知，气孔堵塞会影响植物的_________作用。
（4）随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下。6小时后，将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中。预期的实验结果是：_________内的气体使石灰水变浑浊。
（5）小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A、B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内。小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭。但实际上却是：A、B内的卫生均继续燃烧。要得到预期的实验结果，应增加的实验步骤是：_________。
小江对滴水观音（又名"海芋"）叶尖滴水现象进行了探究．
（1）是不是它的叶片没有气孔？小江制作了海芋叶表皮装片，放在显微镜下观察，如图1是操作显微镜的步骤，正确的排序是（填序号），发现叶表皮上有大量气孔，即它可以通过气孔蒸腾水分，滴水现象另有原因．
（2）是不是它的叶片有特殊结构？用放大镜观察叶片，发现叶片边缘有两圆环状叶脉（如图2），其它叶脉与环状叶脉相连．
（3）是不是环状叶脉把水汇集到叶尖后滴出的呢？进一步实验，发现海芋叶尖处有空腔，环状叶脉中的（填结构名称）与叶尖空腔相通，从而把水输送到叶尖处滴出．可见，生物的结构与功能是的．
人们早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年"许多科学家先后用胚芽稍对此进行过实验研究，如图是三位科学家所做的部分实验．
（1）达尔文通过实验证明了胚芽稍向光一侧弯曲生长与有关．
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽稍将（选填"向左弯曲"、"向右弯曲"或"直立"）生长．
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：．
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是．
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