下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 ，
（2）图中箭头②表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料。
当香蕉被挂在高处，黑猩猩拿不到时，它会尝试着把几个森林木箱堆叠起来然后爬到森木箱顶上云摘香蕉。试分析回答下列问题。
（1）黑猩猩这种行为从获得途径来说属于 行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
（3）动物越高等，学习能力就越 。
（4）先天性行为是由动物体内的 决定的．
下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌的基因存在于[ ] 结构中。[ F ]是 ，它与细菌的 有关。
（2）细菌虽有DNA集中区域，却没有成型的 。
（3）有些细菌的细胞壁外有[ ] ，对细菌具有一定的 作用。
（4）当[ C ] 增厚时，细菌能形成休眠体 ，以抵抗不良环境。
下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
（1）图中甲→乙的过程表示 ；甲→丙的过程表示 ； 甲→丁的过程表示 。
（2）通过图中甲→丁的过程可以看出，细胞 是组织形成的必要过程。
（3）丁分别代表植物的 组织和 组织。
下图是植物细胞的结构模式图，请回答下列问题：
（1）图示中的②结构对细胞起保护作用，并能控制细胞内外物质进出细胞，这个结构是 。（填名称）
（2）（填序号）图示结构中属于植物细胞特有的是： 、 、
其中对细胞起支持和保护作用的是 ，营养物质储存在 。
（3）（填序号）能利用太阳光能将无机物合成有机物的结构是 ，细胞生命活动的调控中心是 。
（4）（填序号）构成生物体细胞的基本结构是 、 、 。
木本植物的茎从外到内一般由树皮、 、 和髓四个部分构成。
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 ，它可以分为 和生物因素
叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化
碳和氧气的来源或去路。据图回答：
（1）图1中的①所示结构的名称是 ,内有运输 的导管。
（2）进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请在下面横线上写出光合作用的表达式:___________ ________。
（3）图2中箭头⑧所示的气体是 。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?
（填序号）。
某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动,装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题:
（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）,要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设计对照实验? 。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
环境中,其目的是为了防止植物进行 作用。
请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题:
（1）大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”,“气肥”主要是通过叶片的 进入植物体内,可增强植物的_____________作用。夜晚农民常把塑料大棚开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是 ,利于有机物的积累。
（2）2011年入春以来，恩施州各县市积极开展“三万”活动，即万名干部进万村入万户，和谐干群关系，帮扶困难群众，解决农民的实际困难。某帮扶小组给张大爷家送去了部分化肥，其中有尿素、过磷酸钙、硫酸钾等。为了给花生施肥，若你是帮扶小组的成员，你应建议张大爷施用 。
林伟是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生。进入初中后，他发现自己的身体发生了一些变化，经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段，而这些变化是正常的。在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的：
（1）构成人体的基本结构和功能单位是___________。
（2）人与植物相比，人体所特有的结构层次是___________。
（3）林伟正处于青春期发育阶段，青春期发育的显著特征是________突增，他发现自己开始长出胡须、出现喉结，这是由_________分泌的雄性激素导致的。
（4）今年暑假，林伟准备与自己的父母一起去青岛旅游，看一看无边无际的大海，他认为最大的生态系统是海洋，你认为最大的生态系统是_______________。旅游时要注意安全和健康；小明喜欢吃绿色食品。绿色食品是指产自良好_____________的、无污染、安全、优质的食品。
粤公网安备 44130202000953号