一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间，蝗虫、蚜虫在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获、
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_______ 因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着______________关系。
（2）青蛙能将害虫消灭，从而保护农田，那么青蛙与农田害虫之间存在着_____________关系。
有一台显微镜中有目镜三个分别是5×、10×、12．5×，物镜两个10×、40×，则这台显微镜的最大放大倍数为_______倍，最小放大倍数为_______倍。使用显微镜时一般先选用_______（填高倍镜、低倍镜），然后再使用________（填高倍镜、低倍镜）。在从低倍镜换用高倍镜时视野将_______（变亮、变暗），细胞数目变_______，细胞个体变_______。
如图是光学显微镜的示意图（可填图中代号）．
①可调节镜筒高低的有__________、__________．
②可调节视野明亮程度的有__________、__________．
③可改变物像大小的有__________、__________．
下图是简化的森林生态系统中的食物网，据图回答：
（1）该生态系统中有 条食物链，其中最长的一条是 ．
（2）生态系统中的生产者是 ．
（3）该图若构成生态系统，还应该包括生物部分中的 和 部分．
（4）该生态系统中数量最多的应该是 ，最少的应该是 ．
（5）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是 关系，另一种是 关系．
（6）如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草数量的影响是 ．
显微镜放到实验桌上的正确位置是( )
| A．实验者的正前方，镜筒朝后 |
| B．实验桌的中央，镜筒朝前 |
| C．最接近光源的地方 |
| D．实验者的前方略偏左（距台边7厘米左右），镜筒朝前 |
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题： ？
作出假设： 。
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量20只 的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真_________。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
（5）结论： 。
请问：
（1）这个实验的变量是什么？ _________
（2）为什么不能用一只鼠妇做实验？_________________________________。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，对这些数据怎么处理？为什么？ __________________。
（4）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？________________________________。
下列是某生态系统的生物，请根据图回答：
（1）写出所有食物链，该食物网中共有 条食物链。其中最长的一条是 。
（2）该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。
（3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量短期内将会 。
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 （适应/影响）环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 （适应/影响）环境。
我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：
（1）这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 的关系。
（2）影响我校树木生长的生态因素有 和 两类。
下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题：
①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是__________ 、___________ 、___________ 。
（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的 行为，个体之间靠 进行信息交流。
（3）①号谜语所指动物终生生活在海里，却不属于鱼类，它属于 动物，是用 进行呼吸的。
（4）科学家通过对 号谜语所指动物的认真观察和研究，运用仿生学原理，从而制造出了雷达。
（1）藻类植物大都生活在_____中，没有_______________的分化。
（2）苔藓植物的植物体具有_______,_____和_______，适于生活在_______的环境中。
（3）蕨类植物的植物体有了________________的分化，但不开花，没有_______和_______。蕨类植物具有运输作用的 组织。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是靠_________繁殖后代，统称为 ．
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