初中生物连线题

请将下列陆生动物特征和对陆地环境适应性作用相连接

请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来。

配伍题(请将下列内容进行配伍，并在括号内填上相应的字母，每题1分，共4分)
选出下列动物相应的运动器官。

下面是生物现象及其表现出来的生物关系，请你将有侧的字母填写在横线上

①       ②       ③        ④        ⑤  

下图是关节的模式图，请据图回答：

（1）[  ]__________把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用，所以使关节具有牢固性的特点。除此之外，关节还具有__________的特点。
（2）患关节炎时，关节的[  ]__________内可能有脓液，引起关节肿胀和疼痛。
（3）运动时若不小心用力过猛，常会造成[  ]__________从[  ]__________中脱落出来的脱臼现象。青少年要注意保护自己的关节健康，请写出身体的两个关节的名称__________。

将下列生物名称与右侧相关特点一一对应
36．白鳍豚    A，为其建立了青海湖鸟岛自然保护区
37．珙桐      B．我国特有的水生哺乳动物
38．水杉      C．中国的“鸽子树”，植物界的“活化石”
39．斑头雁    D．落叶乔木，植物界的“活化石”

将食物及其相应的保鲜方法连接起来。
果脯                    冷藏法
腊肉                    罐藏法
火腿肠                  真空包装
肉类罐头                渗透保持法
冰箱中的食品            晒制与烟熏法

将下列发酵产品与其相关的微生物用线连接起来。

通过学习，我们知道了许多的动物类群。每类动物都有其特有的结构，请用线段将下列动物类群与其特有的结构连接起来。

请将下列右侧选项前方的代号填入左侧的括号内。

请将下列右侧选项前方的代号填入左侧的括号内。

请将下列动物与所属类型相配对：

请将下列动物类群与其主要特征相配对：

将下列动物与它们的呼吸结构相连：

请将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织选出来，填涂在机读卡上。