如下图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜 |
B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜 |
C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜 |
D.两边作用几乎相同,天平依然平衡 |
取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中( )。
A.根冠和分生区不断增加新细胞 |
B.根冠增加新细胞,伸长区细胞不断伸长 |
C.伸长区细胞不断增长 |
D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长 |
下列为三种微生物示意图,有关叙述错误的是( )
A.③可用来制糕点和酒 |
B.①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 |
C.②具有成形的细胞核 |
D.②③在生态系统中主要作为分解者 |
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下:
装置 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
甲 |
干燥的纱布,25℃的温箱 |
种子不萌发 |
乙 |
潮湿的纱布,25℃的温箱 |
种子萌发 |
丙 |
潮湿的纱布,4℃的冰箱 |
种子不萌发 |
丁 |
种子完全浸没在水中,25℃的温箱 |
种子不萌发 |
下列关于实验的叙述正确的是( )。
A.丙装置可作为甲装置的对照
B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件
D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确的是( )
A.装置b中气泡内的气体是氧气 |
B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 |
C.实验能表明光合作用的场所是叶绿体 |
D.实验表明光照是光合作用的必要条件 |
下列说法正确的是( )
A.所有的物质都能穿过细胞膜 |
B.细胞是物质、能量和信息的统一体 |
C.细胞中的物质都是自己制造的 |
D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类 |
秋天,当你漫步在校园里时,你会发现自然落地的树叶( )
A.多数是叶的背面朝下 | B.多数是叶的正面朝下 |
C.都是叶的正面朝上 | D.都是叶的背面朝上 |
下列关于关节的叙述不正确的是( )
A.⑤从④中脱落出来的现象称为“脱臼” |
B.②为关节囊,可把③和⑤连在一起 |
C.③为关节窝,⑤为关节头 |
D.关节具有灵活性和牢固性 |
一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是( )
A.长尾猴的不同叫声 | B.蜜蜂的舞蹈 |
C.黄蜂的警戒色 | D.蛾类分泌的性外激素 |
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合的是( )
选项 |
操作 |
目的 |
A |
转动遮光器和反光镜 |
调节光线强弱 |
B |
转动转换器 |
调换不同倍数的物镜 |
C |
转动细准焦螺旋 |
使物象更清晰 |
D |
将装片向右下方移动 |
使位于视野左上方的物象移到视野中央 |
学习了根的相关知识后,你认为下列说法不正确的是
A.根尖的成熟区能吸收水和无机盐 |
B.根尖的分生区细胞能分裂 |
C.根的导管能运输有机物 |
D.移栽植物要注意保护幼根和根 |