初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用综合题

小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如下图，也请你欣赏，并回答下列问题：

（1）你认为右图可以看作一个生态系统吗？         。
（2）图中的植物有：       ，动物：                   ；
（3）影响鱼生存的因素有生物因素和            合称为生态因素；前者如         ，后者如           。图中的蜗牛和鱼是属于        ；鱼和水草是属于       关系（填“竞争、捕食、共生”）。

下图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

（1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少___________。
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于_________，图中的各种动物属于___________。
（3）图中有____条食物链，其中最长的一条是：_________________________________。
（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是___________。

识图作答，下图是草原生态系统食物网示意图,请依 图回答：

（1）此食物网中有__________________条食 物链。
（2）此食物网中，数量最多的生物是__________________。
（3）此食物网中鹰、蛇等生物体的能量最终来源于__________________。
（4）草原生态系统除图中生物以外还应包括分解者和________________。
（5）草原生态系统中的鼠因为某种因素减少了一些，但不会影响到该生态系统的稳定，这是因为生态系统有一定的__________________能力。

如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答．
（1）从生态系统的成分看，草属于     ，兔、鼠、鹰等动物属于      ．
（2）该图共有5 条食物链，这些食物链彼此交错构成     ．
（3）位于食物链中第二环节的生物通常是    （填“植食性”或“肉食性”）动物．
（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会          ．

图一为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：

（1）在此生态系统中生产者是           ，数量最少的生物是         ，青蛙和蜘蛛是     关系。请写出图中最长的一条食物链                           。若该环境受到了汞污染，图中体内汞含量最高的生物是            。
（2）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分是       和        。
（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够        环境。
（4）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，各种生物的数量能够保持相对稳定，这种现象叫做   ，这是通过生态系统的    能力来实现的。

下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是： _____________________________。
（2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中害虫的数量将会      ，这可能导致生态系统被破坏。
（3）该食物网中数量最多的生物是_______。该生态系统的能量最终来自      。

如图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：

（1）该生态系统中，草和_________属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。
（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条，请写出最长的一条：___________________   ____。
（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级__  __。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是           。
（4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是：                                 。

下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请回答：

（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表      、      、      、      。
（2）在甲、丙、丁三类生物中，数量最多的是      ，最少的是      。
（3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中形成的食物链是      。如果图中的丁大量死亡，图中      的      数量先增加后减少，导致生态失去平衡。
（4）图中还缺少组成该生态系统的      部分。

如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）若使该食物网成为一个完整的生态系统，还缺少         、             ．
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是         的关系，这样就形成了食物链．本图中有      条食物链，它们相互关联，形成食物网．此图中最长的一条食物链可表示为             ．
（3）有人为获取眼前的经济效益，在上述的生态系统中大量引入优质绵羊进行放养，从而使      的数量急剧减少，并导致其余各级消费者数量随之减少，最终破坏了                ．

我县是湖南省产粮大县。下图是水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：

（1）该食物网中共有      条食物链；位于第三营养级的有                （填动物名称）；
（2）吃虫的鸟和肉食性昆虫的种间关系是                    ；
（3）有位农民伯伯探索在一些农田中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被           最终分解为简单的无机盐，才能被水稻吸收利用。
（4）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，植食性昆虫和肉食性昆虫的数量将迅速              。

我县是湖南省产粮大县．下图是水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：

（1）该食物网中共有      条食物链；位于第三营养级的有      （填动物名称）；
（2）吃虫的鸟和肉食性昆虫的种间关系是      ；
（3）有位农民伯伯探索在一些农田中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益．鸭粪、秸秆在稻田里被      最终分解为简单的无机盐，才能被水稻吸收利用．
（4）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，植食性昆虫和肉食性昆虫的数量将迅速      ．

生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，右图是生态农业模式图之一，据图完成下列各题。

（1）作为人工生态系统，在此生态系统中，起决定作用的因素是         。
（2）该生态系统的生产者是          ，图中的食用菌属于           。
（3）从食物关系看，在此生态系统中具有        条食物链。
（4）          。能量在沿食物链传递的过程中逐级          。根据这一特点，图中获得总能量最少的生物是            ，该生态系统能量最终来源是
（5）该生态系统的自我       能力较小，原因是该生态系统中生物       较少，营养结构简单。

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和     ．
（2）图一的食物网由4 条食物链组成．
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是    ．
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是     ．
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会     ，从而影响生态平衡．

凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物。为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答：

（1）上述生物所构成的食物链是：

A．鹿→狼	B．草→鹿→狼
C．草←鹿←狼	D．草→狼→鹿

（2）在这条食物链中，数量最少的生是             。
（3）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而          ，后则因植被的         而减少。

图2是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：

（1）该生态系统中的生产者是            ，兔与草之间的生物关系是
（2）该食物网由            条食物链组成。
（3）写出其中最长的一条食物链：                    。
（4）该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是         。
（5）正常情况下，图中数量最多的生物是             最少的生物是             ，
（6）当鼠的数量减少，短时间内                 的数量会减少，