初中生物

环境因素对农业生产起着重要的制约作用。关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你运用所学的生物学知识,结合生产实际,回答下列问题:
(1)在蔬菜生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的         
(2)菜农在大棚蔬菜种植过程中,常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳的浓度,这是因为           
(3)在可控温室内,采用白天适当增强光照和提高室温,夜晚适当降低室温的方法提高蔬菜产量,其原因是               
(4)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是               
(5)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,应该            
(6)农作物在生态系统中属于       者;
(7)樱桃素有“开春第一果”之称。樱桃是由花的结构中       发育而成。

  • 更新:2020-03-19
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生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了       与________________之间、以及___________与           之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。

  • 更新:2020-03-19
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生态系统的营养结构基础是                                

  • 更新:2020-03-19
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右图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:

(1)该生态系统中的生产者是              
(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括                 部分。
(3)该食物网中有            条食物链。
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于                 

  • 更新:2020-03-19
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典故“螳螂捕蝉,黄雀在后”,请依据这一生态情景,分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉用箭头表示出它们之间的食物关系:                             

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《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系,请用一条食物链表示出来:         。在这条食物链中,动物可以以      为食,也可以成为其他动物的食物,是食物链中不可缺少的组成部分。

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生态系统是指在一定区域内,___________与___________所形成的统一的整体。在生态系统中,___________是生产者,能通过___________制造有机物;___________是消费者,他们直接或间接地以___________为食;___________是分解者;这三者构成了生态系统的生物部分。

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“螳螂捕蝉,黄雀在后”,仅谚语中描述 这几种生物并没有构成食物链,请写出完整的食物链                   该食物链中数量最少的生物是       

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生态系统中的能量流动和物质循环通过                         来传递。

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正是由于      流和    流的存在,使生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体

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一般来说,生态系统中生物的        越多,                越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。

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图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答:
(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是     。戊所代表的生物成分属于      
(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链              
(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少,假设丁的数量不变,则其他生物的变化可能是          

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生物学是研究各种生命       和生命活动        的科学。地球上所有的生物都生活在        ,它包括     的下层、整个   和岩石圈上层。生物的多样性主要包括     多样性、     多样性和       多样性三个方面。生物的家族中主要包含有                         、和        等五大类。

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平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等多种珍稀动物。
(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于        。
(2)保护生物多样性最有效的措施是                

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                            是生态系统的重要功能。

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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题