初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用连线题

请将下列生物的字母代号填写在生态系统中的地位后的（）中。
A蚯蚓生产者（）
B硝化细菌消费者（）
C腐生细菌分解者（）
D寄生细菌

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食a.保护色
②变色龙随环境改变体色 b.分解者
③真菌、细菌分解动植物遗体 c.消费者
④生态系统中的植物制造有机物 d.生产者

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食 a.保护色
②变色龙随环境改变体色 b.分解者
③真菌、细菌分解动植物遗体 c.消费者
④生态系统中的植物制造有机物d.生产者

用直线将相关内容链接起来。
生产者细菌、真菌
消费者植物
分解者动物

请将下列最适于生物生活的生态系统类型序号填写在相应位置上。
①农田生态系统②海洋生态系统③森林生态系统
④草原生态系统⑤淡水生态系统
紫菜（）水稻（）树蛙（）鲤鱼（）狮子（）

连线题（每线１分，计３分）
用线段将相关知识连接起来
　　　　１生产者　　　　　　　　Ａ细菌、真菌
　　　　２消费者　　　　　　　　Ｂ绿色植物
　　　　３分解者　　　　　　　　Ｃ各种动物

将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草合作关系
猫捉老鼠竞争关系
蚂蚁搬家捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶共生关系
海葵与蟹互惠互利