初中生物

地球上最大的生态系统是  (    )

A.森林生态系统
B.生物圈
C.海洋生态系统
D.城市生态系
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是(     )

A.甲是生产者,它能将无机物转变为有机物
B.乙为消费者,它和丙的关系为消费关系
C.丙是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.若甲、乙、丙包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列属于生产者和消费者之间的关系的是(   )

A.青蛙捕食昆虫 B.羊吃草 C.黄鼠狼吃鸡 D.青蛙捕食蚊子
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

提高一个生态系统的自动调节能力,最有效的办法是( )

A.减少分解者的数量
B.大量增加生产者的数量
C.改变非生物部分
D.适当增加生态系统内的生物种类
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列食物链正确的是:(     )

A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢
D.青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
  • 更新:2020-03-19
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俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,这其中包含的食物链是

A.水→藻类→虾→小鱼→大鱼
B.藻类←虾←小鱼←大鱼
C.阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼
D.藻类→虾→小鱼→大鱼
  • 更新:2020-03-19
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下列关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述中,正确的是

A.人是生产者
B.昆虫、鸡和人都是消费者
C.人的能量最终来自鸡
D.这条食物链组成了一个生态系统
  • 更新:2020-03-19
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若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是(  )

A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.消费者、分解者 D.消费者、消费者
  • 更新:2020-03-19
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秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染,你认为秸秆变肥料的过程中起主要作用的是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境
  • 更新:2020-03-19
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用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是(    )

A.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
C.网罩内还有其他的动物帮助吃草
D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
  • 更新:2020-03-19
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分析说明题上图为一个草原生态系统的食物网,请据图回答下列问题。

(1),在此生态系统中所需的能量都来自_____。
(2)此生态系统中的生产这是___。它是生态系统中_______的来源
(3)这个食物网中含有_____条食物链,写出其中一条食物链_____。
(4)食物链和食物网中箭头表达的意思是_____。

  • 更新:2020-03-19
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属于生态系统的是(    )

A.一只羊 B.一群羊
C.草原 D.草原上所有羊
  • 更新:2020-03-19
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下列可以看成是一个生态系统的是

A.一座山
B.一条河里所有的鱼
C.一个池塘的荷花
D.一块农田里的阳光、空气和水
  • 更新:2020-03-19
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下列不属于生态系统的是( )

A.一片森林
B.一片草原
C.一条河
D.一条河中所有的鱼
  • 更新:2020-03-19
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下列食物链正确的是  (    )

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
  • 更新:2020-03-19
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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题