初中生物

下列措施中,与利用光合作用原理提高温室大棚内蔬菜产量无关的是:

A.调控二氧化碳浓度 B.适当增施有机肥料
C.适当延长光照时间 D.适当降低夜间温度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把盆栽扶桑经过一昼夜暗处理,再将其枝条上一片叶的主叶脉切断。在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘处理,叶片上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。这个实验表明光合作用需要:

A.水 B.阳光 C.空气 D.温度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是:

A.检测淀粉 B.溶解淀粉 C.溶解叶绿素 D.除去二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物进行光合作用的主要器官和场所分别是:

A.叶、线粒体 B.叶绿体、叶 C.叶脉、气孔 D.叶、叶绿体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

范·海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需的物质主要是:

A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.无机盐
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是(   )
①用酒精去掉叶绿素                   
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分       
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸     
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

A.④②③①⑤⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面描述光合作用过程的反应式,正确的是( )

A.二氧化碳+水有机物+氧气
B.二氧化碳+氧气有机物+水
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的:(    )

A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 D.无机盐
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列表示呼吸作用的公式中,正确的是:(    )

A.二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气
B.二氧化碳 + 有机物 → 水 + 氧气 + 能量
C.有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
D.有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是:(    )

A.有机物和氧气
B.二氧化碳和水
C.有机物和水
D.二氧化碳和氧
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述与图中的实验装置不相符合的是

A.甲--收集光合作用产生的氧气
B.乙--验证蒸腾作用散失水分
C.丙--验证呼吸作用产生二氧化碳
D.丁--验证呼吸作用释放能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶),另一叶片上贴上锡箔(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,锡箔C的位置不呈蓝色,以上实验能够证明光合作用需要

A.水和光
B.叶绿体和光
C.水和二氧化碳
D.水和叶绿体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是:

A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱
D.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施
不能起到这种作用的是:

A.增加大棚内二氧化碳浓度
B.降低光照强度
C.合理密植
D.延长光照时间
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:

A.消耗叶片中的水分
B.消耗叶片中的有机物
C.消耗叶片中的叶绿素
D.消耗叶片中的无机盐
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物选择题