初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物选择题

下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是······ （   ）

当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于

A．植物的光合作用和呼吸作用	B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和蒸腾作用	D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光

以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（　　）

A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

B．植物对各种无机盐的需要量是一样的

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输

D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

鉴定淀粉存在时，常用碘液，这是为什么？（   ）

A．有机物遇到碘变成蓝色	B．碘遇到有机物变成蓝色
C．淀粉遇到碘变成蓝色	D．碘遇到淀粉变成蓝色

光合作用的实质是 ：

A．合成有机物，贮存能量	B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量	D．分解有机物，释放能量

下列物质中是光合作用原料的一组是

A．二氧化碳和氧	B．二氧化碳和水
C．有机物和水	D．有机物和氧

新疆的哈密瓜比南方的瓜类要甜，主要是因为
A 新疆的温度低，病虫害少         B 新疆的日照比南方的强
C 新疆的温度低，蒸腾作用少       D 新疆昼夜温差大，有机物积累多

二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是（ ）

A．装置b中气泡内的气体是氧气	B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体	D．实验表明光照是光合作用的必要条件

在“绿叶在光下制造淀粉” 的实验中，把摘取的叶片放在酒精中隔水加热的目的是

A．溶解叶绿素

B．溶解淀粉

C．破坏叶绿体

D．消耗有机物

甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：

平均温度（℃）	甲 地	乙 地
白 天	33	33
夜 间	12	22

你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强                   
B．甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少     
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D．乙地甜瓜发生了可遗传的变异

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤的正确顺序是      （    ）
①将叶片放到酒精中隔水加热 ②把天竺葵放在阳光下照射 ③将天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

A．③②⑤①④⑥

B．④③②⑤①⑥

C．②③④⑤①⑥

D．②④③⑤⑥①

2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的

A．光合作用和呼吸作用	B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用	D．气体扩散和蒸腾作用

在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是

A．光合作用需要光照

B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生

C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照

D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽

右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后， 脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明

①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体   ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉

A．①②

B．③⑤

C．②⑤

D．①③

某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验:将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象。该小组的同学设计这个实验，所探究的问题是(  ）

A．光合作用需要叶绿体	B．光合作用需要充足的水分
C．光合作用需要二氧化碳	D．光合作用需要光