人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处是（ ）
| A．防止植物果实受到地面小动物的损害 |
| B．保证植物体及其果实外形美观、洁净 |
| C．利于植物充分地接受光照进行光合作用 |
| D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动 |
如图是某同学进行“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的操作过程,通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是（ ）
| A．光 水 | B．叶绿体 光 |
| C．光 淀粉 | D．叶绿体 淀粉 |
农业生产中，对农作物要进行合理的密植，其原因主要是:
| A．提高农作物对水分的吸收 |
| B．提高农作物对土壤中的无机盐的利用率 |
| C．提高农作物的蒸腾作用 |
| D．提高农作物的光合作用 |
下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是（ ）
| A．不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱 |
| B．将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中 |
| C．将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量 |
| D．光合作用发生在植物体所有的活细胞中 |
在探究“叶在光下制造淀粉”的实验中，去掉叶片中叶绿素的正确方法是（ ）
| A．将叶片浸到清水中直接加热 |
| B．将叶片浸到酒精中直接加热 |
| C．将叶片浸到酒精中隔水加热 |
| D．将叶片浸到碘酒中隔水加热 |
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 （ ）
| A．被遮光的部分 | B．见光的部分 |
| C．只是叶片的边缘变蓝 | D．整个叶片都变蓝 |
一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少
| A．叶绿素 | B．光 | C．二氧化碳 | D．水 |
光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（ ）
| A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源 |
| B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳---氧平衡 |
| C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过筛管运输到叶绿体中 |
| D．植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。 |
夏天中午的光照最强，但光合作用不是最强。其原因主要是（ ）
| A．破坏了叶绿素 |
| B．叶片的气孔关闭 |
| C．叶片萎蔫 |
| D．叶通过蒸腾作用散失的水太多 |
20世纪，希尔做了以下实验，把绿叶研磨过滤，得到含有叶绿体的滤液，放在阳光下，可见滤液中有气泡产生，若放在黑暗处，则滤液中无气泡产生，此实验不能说明 ( )
| A．光合作用可能在叶绿体中进行 | B．光合作用需要光 |
| C．产生的气体是由叶绿体产生的 | D．产生的气体是氧 |
在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100℃下烘干，称其重量。到黄昏时，取同一株上着生位置、叶片形状都与甲基本相同的叶片乙，同样处理，称其重量，其结果是（ ）
| A．甲叶片比乙叶片重 |
| B．两叶片质量相等 |
| C．乙叶片比甲叶片重 |
| D．不一定 |
在验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是（ ）
①暗处理 ②叶片脱色 ③光照④选叶遮光 ⑤清水冲洗 ⑥滴加碘液
| A．①②③④⑤⑥ |
| B．①④③②⑤⑥ |
| C．①③⑤②④⑥ |
| D．②④⑥①③⑤ |
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