回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程，回答下列问题。
（1）作出的假设是 。
（2）该实验中的变量是 。
（3）在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境，以便对照。每个实验装置中放
入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值。
（4）得出的结论是 。
（5）如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇
提供 和 两种环境。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件
都 的实验，叫做对照实验。
调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（ ）
| A．首先制定调查方案 |
| B．记录要客观真实 |
| C．随意到野外进行 |
| D．仔细观察 |
由于调查的范围很大，无法逐个调查，就选取一部分调查对象作为样本进行调查，这种方法叫
| A．典型调查 | B．普遍调查 | C．抽样调查 | D．个别访谈 |
如果你搬运庭院中的花盆，或翻动花园中的石块，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫。当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了。请你对此进行了探究并回答下列问题。
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？( )
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）针对问题B你作出的假设是 。
（3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是____ ______，因此，要给鼠妇提供___ 和 _两种环境以便对照。
（4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？ 。
进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑
| A．一个变量因素 | B．二个变量因素 |
| C．多个变量因素 | D．综合因素 |
科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流．
| A．②④①⑥③⑤ | B．②④①⑥⑤③ | C．④②①⑥⑤③ | D．①③②④⑤⑥ |
如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（ ）
| A．修改假设 |
| B．修改实验数据 |
| C．重新进行实验 |
| D．进一步查找相关资料 |
观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是
| A．上网搜索资料 |
| B．去图书馆查阅书刊 |
| C．用放大镜看蚂蚁 |
| D．进行人口普查 |
在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（ ）
| A．放弃自己的探究结论 |
| B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致 |
| C．大胆地修正原有的知识 |
| D．否定自己的探究结论 |
在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）
| A．所有变量都相同 |
| B．所有变量都不相同 |
| C．除实验变量外，其他变量均不相同 |
| D．除实验变量外，其他变量均相同 |
在实验设计中，哪一组能作为对照？（ ）
| A．有空气和干燥 | B．温度和水分 |
| C．0℃和室温 | D．有光和潮湿 |
小明的外婆家有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾?”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定和同学通过探究实验来解开这个疑团。小军认为“河水对鱼虾的生活有影响。”这应属于探究实验研究的哪一个步骤：
| A．发现问题 | B．作出假设 | C．收集相关信息 | D．得出结论 |
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