初中生物

将蝗虫的头部浸入水中几小时,蝗虫都不会死亡,原因是蝗虫(    )

A.可以吸收溶于水中的氧
B.与气管相通的气门在其头部以下
C.体内贮存的氧足够利用几小时
D.可通过外骨骼辅助呼吸
  • 更新:2020-03-19
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下图是三位同学所画的昆虫示意图。

(1)能正确反映昆虫特征的是图    
(2)被你排除的是:图     理由是     ;图     理由是    

  • 更新:2020-03-19
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下列属于鸟类特有的一组特点是
①卵生 ②体温恒定 ③善于飞行 ④体表覆羽 ⑤前肢变成翼 ⑥用肺呼吸,气囊辅助呼吸

A.①③④⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
  • 更新:2020-03-19
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大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中,伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏,对伯劳鸟这种行为的解释,正确的是
①先天性行为
②学习行为
③由遗传因素决定
④由环境因素决定

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
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请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.

(1)蝗虫的身体分为______、______、______三部分.其中感觉器官分布于头部;运动器官位于胸部。
(2)图中【   】______是它的飞行器官,它有______对足,跳跃时主要靠图中⑦后足,运动器官都着生在胸部,蝗虫的呼吸器官是______。
(3)蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼,具有保护和防止______的作用,能够更好地适应陆地生活。
(4)蝗虫的体表有______,用于呼吸,蝗虫运动灵活,是因为身体和附肢分节。

  • 更新:2020-03-19
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如图是家鸽的呼吸系统结构的模式图,请观察图示后,回答下列问题。

(1)从图中可以看出,气囊直接与【  】            相通。
(2)家鸽吸气时,气体的流动方向是                           (用序号、结构名称和箭头表示)
(3)从生理上分析,气囊的扩张和收缩依赖于                          。

  • 更新:2020-03-19
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“鸟的全身都为飞行而设计”.与鸟类飞行生活相适应的特点是 ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为( )

A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
  • 更新:2020-03-19
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下列属于鸟类特有的特征是( )
①体表有羽毛   ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸    ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代     ⑤前肢覆羽成翼     ⑥善于飞行

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
  • 更新:2020-03-19
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“金蝉脱壳”的壳指的是( )

A.皮肤 B.甲壳 C.鳞片 D.外骨骼
  • 更新:2020-03-19
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今年暑假小军同学爬怀化中坡山时看到了一些动物,你认为属于昆虫的是 (    )

A.①② B.①②③④ C.②④ D.①②④
  • 更新:2020-03-19
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昆虫都有两对翅,三对足。

  • 更新:2020-03-19
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在所有动物类群中,种类最多的是

A.扁形动物
B.软体动物
C.节肢动物
D.哺乳动物
  • 更新:2020-03-19
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与鸟类飞行生活无直接关系的特征是

A.胸肌发达 B.有喙无齿 C.前肢变成翼 D.身体呈流线型
  • 更新:2020-03-19
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鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力,它的体型是

A.流线型 B.扇形 C.长方体形 D.侧扁形
  • 更新:2020-03-19
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大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括

A.辅助呼吸 B.减轻比重,增加浮力
C.保温保暖,使体温恒定 D.散失热量,降低体温
  • 更新:2020-03-19
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初中生物飞行动物的特点试题