下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题（每空1分）
（1）写出图中各部分名称：① ② ③
（2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫
（3）鸟类的体形呈 型，可减少飞行时空气对它的 ；体表覆盖着 ， 用于飞行的羽毛主要是 ；前肢变成 ，呈 形。
（4）家鸽在吸气和呼气时 里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的
供应。
下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸
| A．②③ | B．①③④ | C．①④ | D．①②③④ |
“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是
| A．身体呈流线形，体表被覆羽毛 |
| B．前肢变成了翼，有发达的胸肌 |
| C．食量大，直肠短，可随时排便 |
| D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为 |
蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持 ，原因是蚯蚓用 呼吸．
（2）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 上的一条．
（3）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为．
（4）蚯蚓在生态系统中与细菌、真菌都扮演 角色．
（5）实验完成后，应将蚯蚓 ．
下列哪项不是鸟类气囊的作用
| A．散发飞行时产生的大量热量 |
| B．贮存空气，减轻身体比重 |
| C．协助肺完成呼吸作用，调节体温 |
| D．完成气体交换作用 |
下列属于鸟类特有的一组特点是
①卵生 ②体温恒定 ③善于飞行 ④体表覆羽 ⑤前肢变成翼 ⑥用肺呼吸，气囊辅助呼吸
| A．①③④⑥ | B．②③⑤⑥ | C．①②③ | D．④⑤⑥ |
有人说“鸟类的身体是为飞行而设计”，鸟类的下列结构中与这句话含义不符合的是：
| A．前肢变成翼 | B．足有四肢 | C．体内有气囊 | D．胸肌发达 |
节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是（ ）。
| A．皮肤限制了身体的生长 |
| B．外骨骼限制了身体的生长 |
| C．变态发育的需要 |
| D．外骨骼容易受损，需要不断更新 |
下列动物中体温不恒定的是（ ）
| A．猎豹 | B．企鹅 | C．鲫鱼 | D．大猩猩 |
请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．
（1）蝗虫的身体分为______、______、______三部分．其中感觉器官分布于头部；运动器官位于胸部。
（2）图中【 】______是它的飞行器官，它有______对足，跳跃时主要靠图中⑦后足，运动器官都着生在胸部，蝗虫的呼吸器官是______。
（3）蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有保护和防止______的作用，能够更好地适应陆地生活。
（4）蝗虫的体表有______，用于呼吸，蝗虫运动灵活，是因为身体和附肢分节。
鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（ ）
| A．肺和气囊 | B．气囊 | C．肺 | D．气管 |
请你根据下图回答问题：
（1）图中3为___________，它与[ ]______________相通。
（2）当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是_______________（用图中数码和箭头表示）。当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气就___________次经过肺，进行气体交换。家鸽的这种呼吸方式叫_______，其意义是________________。
家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（ ）
| A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 |
| B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量 |
| C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要 |
| D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞 |
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