初中生物

下列哪项动物是地球上种类和数量最多的

A.昆虫 B.甲壳动物
C.哺乳动物 D.鸟类
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

简述鸟适于飞行的特征?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

节肢动物就是身体分节,体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物,下列哪组是节肢动物? ( )

A.蝗虫、蚂蝗
B.蜈蚣、蜘蛛蟹
C.扬子鳄、壁虎
D.蝙蝠、海蜇
  • 更新:2020-03-19
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甲蝗虫的头部浸入水中,同时将乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中,结果是(  )

A.甲先死
B.乙先死
C.同时死
D.不一定
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

下图是家鸽的骨骼图和呼吸系统结构示意图,请结合所学知识,归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔。


(1)家鸽的身体呈       形,这种体形可以减少飞行时的               
(2)观察家鸽的骨骼,可以发现【   】        很突出,适于附着发达的胸肌,长骨中空,内有空气。
(3)家鸽等适于飞翔生活的鸟类,一般具有独特的            呼吸方式,提高了对            的摄入能力。其中,进行气体交换的结构是【   】         ,[b]        的主要作用是              

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

(1)蝗虫的身体明显地分为[  ]     、[  ]     、[   ]     三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对    、2对     ,都着生在    
(3)蝗虫身体上的     会限制它的发育和长大,所以需要定期脱皮.

  • 更新:2020-03-19
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鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是( )

A.骨都紧密愈合在一起
B.长骨中空,腔内充满骨髓
C.长骨中空,腔内充满空气
D.胸骨不发达,可减轻体重
  • 更新:2020-03-19
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“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的(  )

A.蜈蚣 B.蝗虫 C.鳌虾 D.蜘蛛
  • 更新:2020-03-19
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家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是(   )

A.肺 B.气囊 C.肺和皮肤 D.肺和气囊
  • 更新:2020-03-19
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鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它们进行气体交换的场所是( )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
  • 更新:2020-03-19
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请你根据下图回答问题:

(1)图中3为___________,它与[  ]______________相通。
(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是_______________(用图中数码和箭头表示)。当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反。这样,每呼吸一次,空气就___________次经过肺,进行气体交换。家鸽的这种呼吸方式叫_______,其意义是________________。

  • 更新:2020-03-19
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家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是( )

A.进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体,协助肺部呼吸及散发热量
C.气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时对水的大量需要
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
  • 更新:2020-03-19
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下列哪项不是鸟类气囊的作用(  )

A.散发飞行时产生的大量热量
B.贮存空气,减轻身体比重
C.协助肺完成呼吸作用,调节体温
D.完成气体交换作用
  • 更新:2020-03-19
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节肢动物的共同特征是(    )

A.身体分为头、胸、腹三部分
B.体表有外骨骼
C.头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官
D.都有三对足
  • 更新:2020-03-19
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家鸽气囊的作用是(  )

A.减轻比重,利于飞行
B.散热降温
C.辅助呼吸,使机体获得更多的氧气
D.以上三点均是
  • 更新:2020-03-19
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初中生物飞行动物的特点试题