初中生物

某同学对解剖好的家鸽进行观察,在其气管中插入玻璃管,并向管中吹气,最明显的变化是

A.气管膨胀 B.气囊膨胀
C.两翼举起 D.嗉囊膨胀
  • 更新:2020-03-19
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取两只大小相同的活蝗虫,将甲蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中,让乙蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中,结果是

A.甲蝗虫先死亡 B.乙蝗虫先死亡
C.两只蝗虫同时死亡 D.两只蝗虫都不会死
  • 更新:2020-03-19
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鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是:(   )

A.可减轻身体比重
B.有利于双重呼吸
C.进行气体交换
D.辅助鸟类在飞行中消化食物
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.

(1)、鸟的呼吸器官是[   ]       ,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的[   ]      ,可以辅助呼吸。
(2)、家鸽飞行时呼吸一次进行了_____次气体交换,称之为:_________呼吸。
(3)、它呼气时,气流的流动方向是             (可用图中代码填写)。

  • 更新:2020-03-19
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观察图,总结鸟适于飞行的特点.

(1)观察图中①所示,鸟的身体呈__________型,可以减少空气的阻力.
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成__________,上面生有几排大型的__________,适于搏击空气.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻__________.胸骨上高耸的突起叫做④__________.附着在胸骨上的是全身最发达的③__________,产生飞行的动力.

  • 更新:2020-03-19
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蝗虫的身体分为             三部分,头部有       对触角,胸部有     对翅膀和      对足完成运动。

  • 更新:2020-03-19
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昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,其理由是(      )

A.是昆虫对陆地生活的一种适应
B.长期的飞行生活,身体表面受损而脱落
C.身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落
D.外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大,只能脱落
  • 更新:2020-03-19
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甲蝗虫的头部浸入水中,同时将乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中,结果是(   )

A.甲先死 B.乙先死
C.同时死 D.不一定
  • 更新:2020-03-19
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请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。(注意:[ ]内填数字,  上填名称)

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为           三部分,其中有发达肌肉的是[ ]     
(2)图中[ ]      是它的飞行器官,它有      对足,跳跃时主要靠图中[ ]      ,运动器官都着生在     
(3)蝗虫的呼吸器官是           

  • 更新:2020-03-19
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下列与鸟类飞行无关的是(  )。

A.身体呈流线型
B.具有坚硬的角质喙
C.前肢特化为翼
D.胸肌发达
  • 更新:2020-03-19
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关于节肢动物的说法正确的是( )

A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B.一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官
C.大多数昆虫对人类是有害的
D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发
  • 更新:2020-03-19
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下图分别为家鸽的外形、翼、骨骼、气囊示意图,分析回答

(1)家鸽的体形呈_____形,这种体形可使鸟在飞行时,_____________。
(2)家鸽的翼呈_____形。构成翼的主要羽毛的排列特点是________________,这种排列方式可以_______________。
(3)从家鸽的骨骼来看,______明显向外突出,这有利于发达的_______着生,从而牵引两翼扇动空气而飞行。
(4)家鸽的长骨中空充气,有利于_____________。
(5)家鸽的气囊一端与________相通,这说明气囊具有________作用。

  • 更新:2020-03-19
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下列不是节肢动物共同特征的是( )

A.身体都有很多体节组成
B.都具有分节的足和触角
C.体表都有外骨骼
D.身体都分为头胸腹三部分
  • 更新:2020-03-19
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鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应,下列关于鸟类特征的叙述不正确的是

A.飞行器官是翼
B.全身被覆羽毛,正羽与飞行有关
C.食量大,直肠发达
D.胸肌发达,为飞行提供动力
  • 更新:2020-03-19
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课堂上,许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释,其中不正确的是( )

A.鸟类所生活的环境温差不大
B.鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多
C.有良好的产热和散热的结构
D.羽毛的保温作用
  • 更新:2020-03-19
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初中生物飞行动物的特点试题