初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

下列哪项是影响小麦生长的生物因素 
A．阳光             B.害虫         C.温度          D水

在科学探究过程中，验证假设的基本途径是（ ）
A提出问题     B做出假设      C进行实验      D得出结论

在沙漠里限制生物生长的因素主要是        。

在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除      以外，        、        等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是        。

2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是           （   ）

A．食物、氧气、水	B．食物、氧气、水、保暖衣服
C．食物、氧气、水、香烟	D．食物、饮料、啤酒

小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是           (    )

地点	鼠妇只数
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆底下	18
干草地中	2

    A．阳光充足    B．阴暗潮湿    C．空气新鲜    D．高温干燥

观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明      （   ）
         

A．葵花受阳光限制，粮食受水的限制

B．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水

C．它们的生活既需要阳光，也需要水

D．阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一

马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指（   ）
　 

A．营养物质

B．空气

C．水

D．生物生存的基本条件

西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是

A．水

B．温度

C．空气

D．阳光

如图，生活在北极的极地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与哪种非生物因素有关？

A．水分

B．温度

C．空气

D．阳光

“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是

A．低寒山区

B．干旱的地方

C．高寒山区

D．寒冷的湖泊

小明和小华一起探究“水中的生物是否需要氧气？”，他们选择了生活在水中的孑孓（蚊子的幼虫）作为实验对象，那么就请你和他们一起探索吧。
（1）你的问题是：                                      
（2）针对你提出的问题，请做出假设：                              
（3）设计实验方案：
①用两个相同烧杯放上等量的水，并放入       的（“等量”或“不等”）的孑孓，分为甲、乙两组。
②将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放，甲、乙放置在       （“不同”或“相同”）的环境中，实验中乙烧杯的作用是          。
③一段时间后观察，甲中孑孓因为被铁丝网阻挡，无法到达溶氧丰富的表层水，最终缺氧导致衰弱或死亡，乙中孑孓生长状况良好。
（4）实验结束后，你和小强、小华得出的结论是：                            

下列关于科学探究的叙述中，正确的是

A．假设与实验结论必须一致

B．设计对照实验组时可以有多个变量

C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象

D．根据实验需要设计对照实验

在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？

A．提出问题

B．作出假设

C．得出结论

D．制定计划

为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株
幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：

环境条件	生长结果
1号	光照充足，适量浇水	叶片颜色翠绿，生长良好
2号	光照充足，不浇水	叶片萎缩，生长不良
3号	光照充足，大量浇水	根部缺氧，生长不良

从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号     B．水分、1号     C．阳光、3号     D．阳光、1号