我国钓鱼岛海域，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响
| A．阳光 | B．温度 | C．气体 | D．盐度 |
在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ）
| A．实验中保证充足的光照 |
| B．给予不同的光照和湿度 |
| C．实验中只设定光照一个变量 |
| D．除了光照不同外，还要给予不同的营养 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）
| 组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
| B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：
| 环境条件 |
生长结果 |
|
| 1号 |
光照充足，适量浇水 |
叶片颜色翠绿，生长良好 |
| 2号 |
光照充足，不浇水 |
叶片萎缩，生长不良 |
| 3号 |
光照充足，大量浇水 |
根部缺氧，生长不良 |
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号 B．水分、1号
C．阳光、3号 D．阳光、1号
萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是
| A．叶绿体只有在光下才能形成 |
| B．叶绿素只有在光下才能形成 |
| C．叶绿素的形成需要水分 |
| D．叶绿素的形成需要空气且水分充足 |
如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ）
| A．蚯蚓对光线有怎样的反应 |
| B．湿度对蚯蚓生活有怎样的影响 |
| C．蚯蚓对环境有怎样的影响 |
| D．蚯蚓是怎样运动的 |
下列哪一项说明了生物影响环境（ ）
| A．旗形树的树冠像一面旗帜 |
| B．仙人掌的叶退化成刺状 |
| C．大树底下好乘凉 |
| D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
| 组别 项目 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
| B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
该实验设计的不妥之处是
A．水量过多 B．不符合单一变量原则
C．水温太高 D．水中没有水草
对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指（ ）
| A．阳光、空气、土壤和温度等因素 |
| B．农田中的其他蝗虫 |
| C．农田中的其他各种生物 |
| D．以上三项都是 |
下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
| A．田鼠大量繁殖使农作物减产 |
| B．大量捕捉青蛙使农作物减产 |
| C．杂草丛生使农作物减产 |
| D．旱灾使农作物大量减产 |
凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（ ）
| A．种豆南山下，草盛豆苗稀 |
| B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 |
| C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 |
| D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 |
雪莲的生存环境是（ ）
| A．池塘 | B．草地 |
| C．热带雨林 | D．高寒山区 |
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