初中生物

新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间,主要是因为包裹后可以(  )

A.不让水分散失
B.阻挡细菌进入
C.减少水果皮损伤
D.抑制呼吸作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于苹果的家庭保鲜方法中,最佳的是(   )

A.常温保存
B.直接放入冰箱
C.洗净、擦干放入冰箱
D.切块放入冰箱
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物学知识,分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是(  )

A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用
B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用
C.降低了环境的温度,加快呼吸作用
D.减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用的实质是

A.合成有机物,释放能量 B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,储存能量 D.分解有机物,释放能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜,为了延长蔬菜的保鲜期,宜采用的保存方法是( )

A.冷冻 B.冷藏 C.盐渍 D.晒干
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夜间,菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度,其主要目的是 ( )

A.可以减少蔬菜病害
B.降低呼吸作用,减少有机物的消耗
C.降低蒸腾作用,减少水分的散失
D.增强光合作用,增加有机物的积累
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生产活动能促进植物呼吸作用的是( )

A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存
B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物松土
C.夜间给种植蔬菜的温室降温
D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

储藏蔬菜或水果时,一般都采用较低的温度,这主要是因为(  )

A.在较低温度时,呼吸作用旺盛
B.在较低温度时,呼吸作用减弱
C.较低的温度抑制了光合作用
D.较低温度能够杀灭细菌
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把一摘下的果树枝装在小瓶中,用弹簧测力计测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重量下降的主要原因是(  )

A.运输作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物呼吸作用的实质是(    )

A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,释放能量
C.分解有机物,贮藏能量 D.合成有机物,贮藏能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是(   )

A.将水稻和小麦种子晒干后入库保存
B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温
D.向储藏水果的地窖中通入二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要检验绿色植物的叶在呼吸过程中放出二氧化碳,必要的实验条件是(   )

A.要用一株叶子多的植物
B.收集植物放出的二氧化碳
C.要在黑暗条件下实验
D.给植物浇足够的水
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示水果存放时,空气中氧气的浓度与二氧化碳释放量之间的关系.你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好( )

A.D B.A C.B D.C
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物对矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成、细胞的分裂和生长、植物的生长和发育等都离不开的生理活动是(    )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.吸收作用 D.蒸腾作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示,向装有萌发种子的瓶中注入清水,澄清石灰水变浑浊,该结果表明萌发种子的(   )

A.光合作用释放氧气
B.光合作用释放二氧化碳
C.呼吸作用释放氧气
D.呼吸作用释放二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物鱼类资源的利用和保护选择题