把一摘下的果树枝装在小瓶中，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重量下降的主要原因是（ ）
| A．运输作用 | B．呼吸作用 |
| C．蒸腾作用 | D．光合作用 |
植物呼吸作用的实质是（ ）
| A．分解有机物，释放能量 | B．合成有机物，释放能量 |
| C．分解有机物，贮藏能量 | D．合成有机物，贮藏能量 |
人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（ ）
| A．将水稻和小麦种子晒干后入库保存 |
| B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土 |
| C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 |
| D．向储藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
要检验绿色植物的叶在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（ ）
| A．要用一株叶子多的植物 |
| B．收集植物放出的二氧化碳 |
| C．要在黑暗条件下实验 |
| D．给植物浇足够的水 |
如图是温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响示意图，分析说明以下问题：
（1）在0℃～30℃范围内，随着温度的＿＿＿呼吸强度明显＿＿＿。幼苗呼吸作用最适宜的温度是＿＿＿。
（2）根据呼吸作用原理，我们在贮藏新鲜瓜果、蔬菜时，应贮存在＿＿＿温度下，这样可保存较长时间，其原因是＿＿＿＿＿＿。
如图表示水果存放时，空气中氧气的浓度与二氧化碳释放量之间的关系．你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好（ ）
| A．D | B．A | C．B | D．C |
植物每时每刻都在进行呼吸作用，分析下列实验回答问题：
（1）根据下图（一）甲、乙温度不同，看出甲温度升高了说明甲中的萌发的种子释放出了_________。
（2）根据图（一）丙、丁中的现象得出萌发的种子消耗了_________．
（3）根据图（二）甲、乙的现象得出萌发的种子产生了_________（使澄清石灰水变______）。
（4）呼吸作用的意义:①释放的能量主要供用于_____________②以_____的形式释放．
（5）呼吸作用的应用：农田及时排涝和松土，花盆下有空，目的__________________．
(6分)如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答：
（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是_____________________
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变___________了，说明大烧杯内___________浓度增加了。
（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻熄灭，说明大烧杯内＿＿＿浓度大大降低。
（4）实验证明，植物的呼吸作用消耗___________ ，产生___________。
植物对矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成、细胞的分裂和生长、植物的生长和发育等都离不开的生理活动是（ ）
| A．光合作用 | B．呼吸作用 |
| C．吸收作用 | D．蒸腾作用 |
如下图所示，向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子的（ ）
| A．光合作用释放氧气 |
| B．光合作用释放二氧化碳 |
| C．呼吸作用释放氧气 |
| D．呼吸作用释放二氧化碳 |
检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2，以下哪项实验条件是必要的
| A．要用叶子多的植物 |
| B．要在黑暗条件下实验 |
| C．要把植物淹没在水中 |
| D．要用幼小植物 |
小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗？（ ）。
| A．绿色植物的蒸腾作用 |
| B．绿色植物的呼吸作用 |
| C．植物的主要类群 |
| D．生物体的结构层次 |
烟台以盛产苹果而出名，烟台的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意储存一些，作为冬季水果。但冬天过后，剩下的苹果品味会减淡，口感大不如以前，其原因是（ ）。
| A．细菌侵入 | B．水分流失 |
| C．有机物分解 | D．细胞死亡 |
现在不提倡在卧室内养殖大量的花草，原因是（ ）。
| A．植物释放氧气太多，对人体不利 |
| B．使室内潮气太重，容易得关节炎 |
| C．花草盆的土壤中含细菌太多，容易诱发传染病 |
| D．夜间与人争夺氧气，不利于健康 |
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