初中生物产热和散热平衡试题

没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持。

呼吸作用是生物共同特征，其根本原因在于（ ）

A．生命活动每时每刻都需要氧

B．生命活动都需要能量作为动力

C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物
在自然界中的哪项作用：

A．维持生态平衡	B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉	D．帮助植物传播种子

2013 年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（　　）
A．增加绿化面积    B.提倡秸秆焚烧
C．大力发展火力发电   D 降低汽车尾气排放标准

大气中的           是碳循环的主要形式。

下列是绿色植物的生理活动，其中能维持生物圈中碳氧相对平衡的是：

A．呼吸作用

B．蒸腾作用

C．光合作用

D．运输作用

如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（   ）

A．调节碳－氧平衡

B．过滤空气尘埃

C．降低环境噪声

D．涵养土壤水源

“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（   ）

A．吸收二氧化碳	B．吸收水和无机盐
C．生产有机物	D．释放二氧化碳

大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（  ）

A．二氧化碳	B．二氧化氮
C．二氧化硫	D．一氧化碳

生物圈中调节碳－氧平衡主要是通过

A．生物的呼吸作用

B．有机物的分解作用

C．绿色植物的光合作用

D．自然界中物质的合成作用

对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）。

A．绿色植物的光合作用

B．绿色植物的蒸腾作用

C．绿色植物的呼吸作用

D．动物的呼吸作用

在下列生物的生活方式中，与碳循环无直接关系的是：

A．植物的光合作用	B．生物的呼吸作用
C．微生物分解作用	D．植物的蒸腾作用

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二）。请据图分析回答:

（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行        作用。
（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断     袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了        。
（3）实验二的装置如图所示，变量是        ；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸人二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明植物的呼吸作用消耗了           。

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

在碳循环中起重要作用，使二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的是：

A．微生物

B．绿色植物

C．草食动物

D．肉食动物