辽宁鞍山八年级上学期期末考试生物试卷
生物分类是研究物种多样性的的基本方法。下列哪一项不是生物分类的主要依据?
A.形态特征 | B.内部构造 | C.生理功能 | D.生存环境 |
在生物分类的七个等级中,同一等级中的生物,共同特征最多和最少的等级分别是
A.种、界 | B.界、种 | C.门、界 | D.种、科 |
桫椤是我国一级保护植物,非常珍稀。下列植物与桫椤属于同一类群的是:
A.地钱 | B.龙棕 | C.荷叶铁线蕨 | D.水杉 |
霏霏同学在孟泰公园内发现了如右图所示的动物。该动物不具有的特征是:
A.有翅会飞 | B.腹部有一对足 | C.体表有外骨骼 | D.有一对分节的触角 |
下列关于“动物”的说法,错误的是:
A.腔肠、扁形、线性动物身体都不分节,有口无肛门 |
B.软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具保护作用 |
C.和两栖动物比较,爬行动物是真正的陆生脊椎动物 |
D.鸟类不一定都会飞,会飞的动物也不一定都是鸟类 |
国宝大熊猫被誉为“活化石”。下列动物与大熊猫同属一个类群的是:
A.扬子鳄 | B.白鳍豚 | C.朱鹮 | D.丹顶鹤 |
下列关于“神奇的微生物”的描述,错误的是:
A.病毒、细菌和真菌在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构 |
B.细菌是原核生物,有球菌、杆菌和螺旋菌,都是单细胞个体 |
C.真菌的细胞与细菌的相比,最大的区别是具有成型的细胞核 |
D.病毒、细菌和真菌都是微生物,都必须用显微镜才能观察到 |
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了野生生物的:
A.潜在价值 | B.间接价值 | C.直接价值 | D.商品价值 |
“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题(因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰,而被判刑10年半)。对于“大学生”行为的说法错误的是:
A.此行为只应受到加强教育即可 | B.此行为直接威胁了物种多样性 |
C.此行为严重威胁了遗传多样性 | D.此行为受到严惩属于法制管理 |
设计模拟原始大气环境的实验装置,通过模拟原始地球条件的实验,为生命起源的化学演化提供了实验依据的科学家是:
A.范·海尔蒙特 | B.雷迪 | C.巴斯德 | D.米勒 |
地球上最早出现的原始生命,其生活方式可能是:
A.异养、厌氧型 | B.异养、需氧型 | C.自养、厌氧型 | D.自养、需氧型 |
下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,错误的是:
A.生物一般都具有过度繁殖的倾向 |
B.生物要为有限的生存条件而进行生存斗争 |
C.为适应环境会主动产生有利变异 |
D.有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代 |
据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这说明:
A.人类是由黑猩猩进化而来的 |
B.人类和黑猩猩的共同祖先是古猿 |
C.生物具有遗传和变异的特性 |
D.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 |
有证据表明,在人类进化的主要历程中最为关键的一个阶段是:
A.南方古猿 | B.能人 | C.直立人 | D.智人 |
当你用手将食物放入嘴里时,上肢肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是:
A.收缩、收缩 | B.舒张、舒张 | C.收缩、舒张 | D.舒张、收缩 |
下列各项中,属于社会行为的是:
A.一只母鸡照看一群小鸡 | B.散养的鸡群聚集山间觅食 |
C.鱼群洄游到产卵区产卵 | D.一群蚂蚁搬运一只大青虫 |
下列四幅图中,表示先天性行为的是:
A.大山雀学着偷喝牛奶 | B.失去雏鸟的红雀喂鱼 |
C.黑猩猩设法摘取香蕉 | D.公鸡尝试绕道取食 |
下列不属于生态系统的是:
A.孟泰公园里的所有的树 | B.二一九公园里的湖 |
C.风景旖旎的千山风景区 | D.你家附近的小池塘 |
在食物链中,肉食性动物至少处于哪个营养级?
A.第一营养级 | B.第二营养级 | C.第三营养级 | D.第四营养级 |
在碳循环中起重要作用,使二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的是:
A.微生物 | B.绿色植物 | C.草食动物 | D.肉食动物 |
在下列生物的生活方式中,与碳循环无直接关系的是:
A.植物的光合作用 | B.生物的呼吸作用 |
C.微生物分解作用 | D.植物的蒸腾作用 |
美国西部有一片森林用来养鹿,其中也发现该片森林中有许多鹿的天敌如狼、豹等,假如只将这片森林中的狼杀绝,鹿群的数量将:
下列关于“生物圈”的叙述中,不正确的是:
A.地球上各种类型的生态系统的总和 |
B.包括大气圈、水圈以及岩石圈 |
C.地球上的生物及其生存环境的总称 |
D.是人类和其他生物的共同家园 |
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物归为一类,
这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物分为A、B、C三类的示意图。请据图回答:
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,其依据是它们都是 ;将衣藻和南国梨树归为B类的依据是 ;将除了病毒以外的其他6项归为C类的依据是 。
(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者 。
(3)霏霏在野外采集到两种相似的小动物(如图),请你帮她区分一下:两种动物身体都是由许多组成的,其中 是蚯蚓。此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是 。
如图所示为生物进化大致历程的进化树。请据图回答下列相关问题:
(1)在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是 。
(2)从结构上看,较早出现的藻类植物没有 的分化,苔藓植物的茎中没有 ;而较晚出现的被子植物有六大器官的分化。这说明生物进化的趋势是 。
(3)左侧主干最顶端的①牧羊犬,其生殖方式是 。右侧主干的②是松树,在生殖方式上比③高等的主要表现是 。
(4)进化树的“根部”A是指 ,特征是能 。
(5) 是生物长期进化的结果;而生物之所以能不断地进化,是 的结果。
如图甲为关节结构示意图,图乙为上肢示意图。请据图回答下列相关问题:
(1)关节由[ ] 、[ 5 ]关节囊和[ ] 组成。
(2)图甲中的[ 5 ]主要是由 组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ] 。
(3)图乙由屈肘到伸肘运动时,所需的能量由 作用释放提供;在 系统的支配下,引起骨骼肌收缩和舒张下,牵动所附着的骨绕 关节才能完成;其中的骨起 作用,关节起 作用,肱 头肌起动力作用。
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是 多样性; B指的是 多样性;C指的是 多样性。
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由 多样性造成的。
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指 多样性。
图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是 ,还缺少 成分。
(2)图一所处的生态系统中,阳光、水分等是影响草生活的 因素。影响狐生活的生物因素,除了图中所示的生物外,还有 (动物)。鹰和蛇的关系是 。
(3)该食物网由 条食物链组成。写出图二能量金字塔所具体表示的食物链 。
(4)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的。能量流动特点是: 。鹰位于第 营养级。
(5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是图二“能量金字塔”中的 。
(6)图一所处的生态系统与森林生态系统相比较,自我调节能力 。
(7)如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是 。
一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究:
组 别 |
A |
B |
C |
实验处理 |
将烤干的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温暖环境里 |
将新鲜的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温暖环境里 |
将① 的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 |
不发霉 |
发霉 |
? |
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是 ,他们探究的问题是: 对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),那么B与C两组也构成了对照实验,C组实验的结果是 ;实验结论是:霉菌的生活需要 。
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?答: 。