初中生物

下列是绿色植物的生理活动,其中能维持生物圈中碳氧相对平衡的是:

A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.运输作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果绿色植物被大量砍伐大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能(   )

A.调节碳-氧平衡
B.过滤空气尘埃
C.降低环境噪声
D.涵养土壤水源
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够(   )

A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐
C.生产有机物 D.释放二氧化碳
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的           是碳循环的主要形式。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

没有绿色植物,自然界的碳、氧相对平衡难以维持。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列生物的生活方式中,与碳循环无直接关系的是:

A.植物的光合作用 B.生物的呼吸作用
C.微生物分解作用 D.植物的蒸腾作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二)。请据图分析回答:

(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行        作用。
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断     袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了       
(3)实验二的装置如图所示,变量是        ;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸人二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明植物的呼吸作用消耗了          

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

在碳循环中起重要作用,使二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的是:

A.微生物 B.绿色植物 C.草食动物 D.肉食动物
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

2013 年初,雾霾在我国中东部地区大范围弥漫,多地城市陷入严重空气污染.下列措施中,有利于减少雾霾天气发生的是(  )
A.增加绿化面积    B.提倡秸秆焚烧
C.大力发展火力发电   D 降低汽车尾气排放标准

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是

A.绿色植物 B.鱼类 C.人类 D.病毒
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水( )

A.左移 B.右移 C.不动 D.先左移后右移
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败,主要是因为冰箱中   (    )

A.细菌很少 B.细菌繁殖很慢
C.没有细菌 D.细菌被冻死了
  • 更新:2020-03-19
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生物圈中调节碳-氧平衡主要是通过

A.生物的呼吸作用
B.有机物的分解作用
C.绿色植物的光合作用
D.自然界中物质的合成作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若人类一味发展工业,向大气中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是(     )

A.大气中二氧化碳含量增多,植物光合作用增强
B.植物的光合作用受到影响,无法进行
C.生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡,影响人类生活
D.工业发展,人们的生活水平提高
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡试题