图是冬暖式蔬菜大棚剖面图．请联系生产、生活实际回答：
（1）在蔬菜生长旺盛时期，透明塑料膜内侧常有一些水滴．这些水滴主要来自植物的 ．
（2）菜农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是 ．
（3）无土载培也称溶液栽培，你认为培养液应该满足哪些条件？ ．
（4）菜农常常对大棚内的土载蔬菜施用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜“，而且大棚内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度提高的主要原因是什么？ ．
（5）大棚内种植的农作物一般会比大棚外种植的出苗早而且整齐，主要原因是大棚内能保持 ．
（6）在冬季的白天，天气晴朗时，有的农民会在自家的大棚内燃放沼气．试分析这样做有什么好处？
据图回答：
（1）植物进行蒸腾作用的主要器官
(2)写出图中序号所示结构名称：①⑤ ，属于 组织，②④ ，属于 组织，③ ⑥
(3)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［ ］处进入叶内，该结构的张开和闭合受 控制，所需水分通过图中［ ］所示部分运输而来。
(4)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中［②］所示部分含有较多的 。
下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：
（1）C表示的生理过程是 ；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程 _。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程 所释放的能量。
（3）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高 的效率。该过程的表达式是 _。
（4）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是 。
如图为气孔结构图，请据图回答问题：
（1）其中图A表示气孔________。图B表示气孔________。
（2）图中①是________，呈________形，③是________，无色透明， ________（填“有”或“无”）叶绿体。
（3）气孔能够张开和闭合主要是由________调节的，气孔既是________的“门户”，又是进行________的“窗口”。
根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ ] ，发育成菜豆幼苗[I]的结构是[ ] ．
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的 部位（用图中字母表示）．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ，这是因为菜豆幼苗 ，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的．
近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分；①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答：
(1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的 中进行的。
(2)请写出图中的食物链 。
(3)参与过程⑤的生物种类主要有 。
(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是 。
(5)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地通过根部
的 部位从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的 向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(6)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做? (至少写出2条合理措施)。
图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，请据图回答：(6分)
（1）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程_______的效率。(填字母)
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程________所释放的能量，这一过程发生在丙图的________中。(填字母和序号)
（3）图甲过程B的水蒸气是通过图乙中的[ ]_______散失出来的。
（4）图甲的根从土壤中吸收水是由 组织运输到叶片的，进入植物体内的水分大部分通过过程B散失到外界，该生理过程参与了生物圈的 。
（5 分）如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答．
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 ．
（2）图乙中的气孔是由图中的[ ] 围成．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则 地区的降水量最大
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为 ．若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚 ．
（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为 ．这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行 ．
（5）对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低．为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验，结果如表：
设计种植实验前，同学们提出的问题是 ，你判断该实
验的实验结论应为 ．
如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：
（1）绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用．植物依靠 根 从土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通过 作用散发到大气中去
（2）气孔是由一对 细胞组成，是植物体内散发 和与外界进行 的“门户”．
现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然，亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣．近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）草莓的根系入土浅，但叶片面积大，叶片更新快，作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润。
（2）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加浓度，促进植物的光合作用，提高产量。
（3）葡萄、梨里面往往有几颗种子，而桃子只有一粒种子的原因是。
（4）经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分的供给，提高桃子的品质，同时避免大小年现象，获得持续丰产。
（5）为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是（至少两条）。
"好大一棵树，绿色的祝福"这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：
（1）写出大树进行的三种生理活动的名称：A、B、C。
（2）大树根系的吸水主要由区来完成，叶片散失水分的通道是。
（3）1公顷树木，每天吸收为150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气．这是大树的（填写字母）活动的结果．因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的平衡．
下图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质。请根据图示回答下列问题：
（1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做；
（2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是；
（3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是；
（4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是。
下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：
（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是 。
（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ ] ，发育成植株Ⅰ的结构是[ ] 。
（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于 。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的 部位（用图中字母表示）。
（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 。这是因为 。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的。
（5）右图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，
视野内结构1表示 ，结构2表示 。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向移动，将结构2调至视野中央，再转动转动显微镜的[ ] 换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[ ] ，直至物像清晰为止。
结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．
（1）光合作用的实质是将转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的"有机物制造车间"和"能量转换器"是细胞中的．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种"能量转换器"是．
（2）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调査，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
| 平均温度（℃） |
甲地 |
乙地 |
| 白天 |
33 |
33 |
| 晚上 |
12 |
22 |
据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物，所以甲地甜瓜积累的有机物．（填"较多"或"较少"）
（3）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．
从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？．
（4）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的平衡发挥着重要的作用．
（5）植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的散失水分，这在水循环中起重要作用．
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