初中生物

如图是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是( )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“观察蚕豆叶表皮的气孔”实验中,选取的材料是蚕豆叶的

A.上表皮 B.叶脉 C.叶肉 D.下表皮
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是( )

A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸
B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官,应采用的对照实验是(  )

A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蒸腾作用对自然界的意义一般不包括有( )

A.提高了空气湿度,增加了降雨量
B.降低了植物体的温度
C.调节了气候
D.维持了大气中气体的相对稳定
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( )

A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高
D.光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用新鲜的菠菜叶做观察叶片气孔实验时,最好用镊子撕取叶片的( )

A.上表皮 B.叶肉 C.下表皮 D.叶脉
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”的是( )

A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D.表皮
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分的枝叶,主要原因是(   )

A.运输方便 B.减少树木对养分的消耗
C.减弱蒸腾作用 D.减少光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中,很快发现叶片表面产生
许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(    )

A.叶片下表皮的光照弱
B.叶片上表皮含叶绿体比下表面的多
C.叶片下表皮产生的氧气多
D.叶片下表皮的气孔多
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会感觉到空气特别清新和湿润,这是因为绿色植物的( )改善了空气的质量.

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(   )。

A.植树造林会消耗大量的地下水,会加重旱情
B.植物的蒸腾作用散失大量的水分,是一种浪费
C.植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少
D.在植物体内,水往高处流。
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中,不正确的是( )

A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降雨量
B.一片森林就是一座绿色水库
C.树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,可补充地下水
D.植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失,不利于生物圈的水循环
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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城市绿化常常要移栽树木,下列移栽操作正确的是

A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽
B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛
C.尽可能保全树木的茎和叶,避免树木过度受伤难以成活
D.给移栽的树木输入营养液,针头不能直接插入输导组织
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于蒸腾作用的叙述,正确的是( )
①蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐向上运输 ②蒸腾作用只有在炎热的夏天才会进行 ③蒸腾作用晚上要比白天旺盛 ④蒸腾作用能够避免植物因气温过高而灼伤叶片

A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④
  • 更新:2020-03-19
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初中生物绿色植物参与生物圈的水循环选择题